Il film può essere scritto a vari livelli di precisazione. E si può partire da un’idea abbozzata in poche righe o da un racconto letterario. Si può scrivere una semplice scaletta o una sceneggiatura precisata in ogni parte. E si  può arrivare a disegnare la singola inquadratura, come una vignetta, modalità preferita spesso da Fellini.

Naturalmente condiziona se il film è un corto ( misura variabile dai 10 ai 20 minuti ) o un medio-lungometraggio (dai 20 ai 90 minuti e oltre). Per un cortissimo (cinque minuti) l’idea, pure solo abbozzata, è in genere  sviluppata e tradotta direttamente in una scaletta, cioè una sequenza di azioni descritte ( chi sono e cosa fanno i personaggi e dove agiscono ) con un dialogo accennato. Ma se si considera un corto  che abbia uno sviluppo di eventi o a maggior ragione un lungometraggio e se si parte da un soggetto scritto da altri, allora bisogna sedersi a tavolino e pensarlo per immagini e a questo punto più il film scritto è definito meno problemi si affronteranno in seguito sul set e in fase di montaggio. Ciò non significa che in queste fasi non si possa intervenire con modifiche. La sceneggiatura serve per avere tutto chiaro il film nella testa, poi in ogni momento se sorgono idee si può cambiare. Dunque sceneggiatura precisata ma flessibile.

La sceneggiatura parte da un’analisi approfondita della storia e dei personaggi  e questi ultimi sono costruiti rivelando tutto ciò che può essere utile: dai gesti ai modi di dire ai difetti ai modi di muoversi, di acconciarsi, di vestire. In questo senso lo sceneggiatore dà suggerimenti ai truccatori e ai costumisti che in seguito saranno coinvolti. Così pure gli ambienti sono descritti per facilitare il compito dello scenografo. Ci sono sceneggiatori che suggeriscono a chi dirigerà il set i tempi di durata delle inquadrature. Se non sempre almeno quando una inquadratura è significativa. Comunque è necessario stabilire il tempo delle scene per un’ipotesi di durata totale del film.

Ecco un esempio di descrizione di ambienti e personaggi.

Il tribunale della  Sacra Rota ( dal sito www.essereuomo.it )

Vicariato. Tarda mattina di primavera. Personaggi principali: Giò il Rosso, il Monaco Dottore, il monaco segretario.

Per le Inquadrature alternare Campi Lunghi ( CL ) e Totali ( CT ) con Figure Intere ( FI), Primi Piani (PP) e Dettagli ( DET). Evitare i Campi e i Piani Medi ( PM,CM).

Per il sonoro solo dialoghi  e rumori d’ambiente.

Scena I. - Interno-esterno. Durata 1  minuto.

Corridoi che si affacciano in un chiostro. Netto contrasto di luci e ombre. Distorsione percettiva delle profondità e delle altezze. I corridoi sono larghissimi e si restringono a cuneo allo stesso modo delle autostrade quando si procede ad altissima velocità. Questa percezione con­trasta con il procedere al rallentatore dei personaggi.

Giò, il Rosso, indossa un paio di jeans estivi celesti, mocassini di cuoio chiaro, giacca avana di cotone, camicia a fiorellini cele­sti su fondo nocciola, cravatta azzurra con petali di fiori colorati delicatamente di giallo e di marrone, i ray-ban per via della luce bianca e violenta. Ha in mano un libro.

CL - Il Rosso segue un monaco tutto nero: il saio e anche la testa, rallegrata da riccioli scuri.

Vanno lungo corridoi con svolte ad angolo retto, per scale inter­minabili.

Corridoi e scale sempre più stretti.

PP – del  monaco accompagnatore che bussa con eccessiva discrezione. Viene da pensare se chi sta dentro può aver  udito quel tocco leggero.

FI - La porta viene aperta da qualcuno che sembra sia stato là dietro appostato con una rapidità che contrasta con il movimento lento dei personaggi. E’ un monaco bianco e marrone. La sua figura è attraver­sata dalla luce.

PIANO SEQUENZA – di Giò. Il monaco accompagnatore si fa da parte per lasciar passare Giò, e diventa un affresco sulla parete della scala, mentre Giò va incontro al viso radioso e dolcissimo del monaco bianco e marrone.

Scena II. - Interno. Molta luce. Durata 10  minuti

Macchina da ripresa ( MdR ) a terra in angolo. C L. Si tratta di uno studio, pareti di legno massiccio foderato di libri. Lungo, rettangolare, volta bassa, archi gotici alle fine­stre. In fondo una grande scrivania. Di spalle, seduto, Giò il Rosso.

CARRELLO IN AVANTI. La MdR si alza lentamente e si scopre a poco a poco un altro personaggio, seduto dall'altra parte della scrivania, di fronte a Giò: è il Monaco Dottore. Giò è inquadrato sempre di spalle, ma viene decen­trato dal movimento della MdR che avanza fino a inquadrare parte della scrivania (carte e libri giganteschi ), il busto e il volto del Monaco Dottore.

La MdR avanza fino a PP  del Monaco Dottore.

La sua figura è assimilabile a una raffigura­zione pittorica, senza profondità, dalle linee essenziali, ricca di colori sfumati. Un volto tondo con una cornice di capelli castano-chiari ben ordinati, occhi nocciola che esprimono severi­tà con dolcezza. Incarnato molto chiaro. La testa potrebbe essere un cerchio poggiato sulla sommità di un triangolo. Il triangolo è il saio marrone con sfumature di luce che in certi punti lo sbiancano. Il saio parte direttamente dal collo come un tetto spiovente a formare le maniche sicché il monaco pare senza spal­le: una figura ieratica ritagliata da una pala d'altare. La sedia ha una spalliera assai più alta della figura del monaco che risulta come fosse un dipinto su legno…..

Maurizio Mazzotta  www.essereuomo.it 

Un colpo di scena è diverso da una sorpresa. Ecco la differenza.

Una sorpresa nella trama

Succede qualcosa che è in linea con quello che è successo prima. Potrebbe esserci stata anche una sorta di prefigurazione. Ma la sorpresa non sconvolge l’aspettativa del lettore, perché il lettore non aveva formato alcuna aspettativa particolare in relazione a questo particolare problema.

Poniamo il caso che un personaggio passi molto tempo a cercare oro in un canyon noioso Il lettore non ha idea di che cosa troverà. Quando trova l’ingresso di una grotta, il lettore è sorpreso, ma non turbato. Semplicemente non aveva idea a cosa stesse portando l’intera faccenda della ricerca dell’oro.

Il lettore è attanagliato perché vuole sapere quale significato ha la grotta. Ma non è confuso o spaventato, perché non aveva alcuna aspettativa precedente su ciò che sarebbe potuto accadere.

Un colpo di scena

Perché qualcosa possa essere considerato un colpo di scena, il movimento della trama deve sorprendere, ovviamente. Deve anche essere perfettamente coerente con ciò che è successo prima. Potrebbe esserci stata qualche prefigurazione piuttosto sottile che per il lettore ha senso solo in retrospettiva.

In aggiunta – ed è questo l’elemento nuovo – lo sviluppo della trama deve ribaltare, e ribaltare violentemente, un presupposto che il lettore aveva precedentemente sostenuto con totale fiducia. In Psyco di Hitchcock si suppone che Janet Leigh, la star al centro del film – sopravviva almeno fino agli ultimi dieci minuti del film, visto che la prima parte è incentrata quasi completamente su di lei, d’altronde valeva oro al botteghino.

Non è che lo spettatore si chieda consapevolmente se la Leigh sopravvivrà o meno. Presume semplicemente di sapere come funzionano i film e quindi sa che il regista non ucciderà il personaggio principale a metà film. Ma Hitchcock ha fatto esattamente questo e il film ha deviato in una direzione assolutamente imprevedibile.

Perché i lettori amano i colpi di scena

Una scena che ha la forza di confondere il lettore sembra sia più sorprendente e coinvolgente. C’è qualcosa in essa, come un trucco da circo, una manovra tecnica difficile da eseguire che abbaglia il lettore. Questa qualità narrativa è il motivo per cui i lettori amano i colpi di scena e tendono a commentarli.

Se pensi di inserire un colpo di scena nel tuo libro, il punto di partenza è l’aspettativa del lettore che devi provare a ribaltare:

1. Crea un’aspettativa
2. Rafforza la convinzione creata
3. Prefigura e suggerisci una possibile verità
4. Ribalta l’aspettativa

da ericastorimezzacqui.com

Ti è piaciuto questo articolo? Iscriviti al mio canale Youtube dove puoi trovare consigli e piccole lezioni di Scrittura Creativa. In questo modo puoi aiutarmi a farlo crescere e continuare nella mia attività di divulgazione. A te non costa niente per me è molto importante: Clicca qui adesso! Grazie.

Quello dello sceneggiatore è un mestiere delicato, che si fonde su alcune qualità o talenti specificatamente cinematografici: non necessariamente un bravo scrittore è anche un bravo sceneggiatore, i codici e i linguaggi utilizzati fanno parte di mondi diversi.

Esistono comunque delle “strutture narrative” di riferimento che possono aiutare, in particolar modo nella fase iniziale di scrittura, per organizzare meglio le idee ed evitare almeno gli errori più grossolani. Una di queste è la “struttura in tre atti” o “paradigma di Syd Field”. Un altro esempio di struttura narrativa a cui è possibile ispirarsi nella scrittura di una sceneggiatura è quella cosiddetta del “Viaggio dell’eroe”, teorizzata da Christopher Vogler, uno sceneggiatore statunitense di Hollywood. Vogler ha lavorato per la Disney ed insegna alla UCLA. Il suo nome è legato al saggio The Writer’s Journey: Mythic Structure For Writers, pubblicato in italiano come Il viaggio dell’eroe e nato come quaderno di appunti personali.

Influenzato dagli studi di Joseph Campbell, e dal suo L’eroe dai mille volti (The Hero With a Thousand Faces , 1973*), Vogler approfondisce la struttura del mito a uso di scrittori di narrativa e cinema. I miti sono qualcosa di cui la gente ha bisogno, momenti chiave di passaggio da uno stadio della vita al prossimo, racconti che segnano la strada.

Ogni racconto ha quindi degli elementi universalmente rintracciabili nel viaggio di un eroe, essi consistono di moduli (patterns) e varianti. Dunque è possibile tracciare un atlante dei comportamenti d’un eroe: una mappa per il suo viaggio di trasformazione (cresce, cambia, fa un percorso da un modo d’essere a un altro). Sono dodici fasi (stages) sul cui telaio stanno appunto le molte possibili varianti. Vogler, nel Viaggio dell’eroe ha analizzato diverse decine di film trovando delle strutture ripetitive ricorrenti. Possono essere personaggi positivi e negativi, fisici o metaforici, persone od oggetti. Un personaggio può rappresentare in sé più di una funzione. Seguendo lo schema riportato nella Guida Pratica All’Eroe dai Mille Volti la Disney fu in grado di uscire dal periodo nero in cui si era ritrovata tra gli anni ’80 e ’90, producendo i film che l’aiutarono a risollevarsi, a partire dal Re Leone su cui ha lavorato lo stesso Vogler. In seguito Vogler torno sul suo compendio e lo ampliò fino a sviluppare il libro Il Viaggio dell’Eroe, che parte dalle considerazioni teoriche di Joseph Campbell per arrivare a un pratico manuale per scrittori.

Lo studioso di mitologia comparata Joseph Campbell sostiene nel suo L’Eroe dai Mille Volti che diversi miti, provenienti da diverse regioni del mondo e diverse epoche storiche, condividono la stessa struttura narrativa. Una successione di eventi ed episodi che si ritrova praticamente invariata in ogni storia o leggenda di sapore iniziatico, che lui riassume così:

Un eroe si avventura dal mondo di tutti i giorni in una regione di meraviglia sovrannaturale: lì incontra forze favolose e ottiene una vittoria decisiva. L’eroe ritorna da questa misteriosa avventura con il potere di conferire doni favolosi agli altri uomini. Campbell chiama questa struttura narrativa “monomito” e la scompone in 17 passi fondamentali. Il lavoro di Campbell ha avuto una grande influenza nella narrativa moderna.

Il suo ammiratore più celebre è probabilmente George Lucas, amico e studioso di Campbell, che in più di una occasione ha affermato che la sceneggiatura di Guerre Stellari ricalca fedelmente la struttura del Viaggio dell’Eroe. Altre opere in cui si ritrova questo schema sono Matrix, Il Gioco di Ender di Orson Scott Card, i libri di Harry Potter di J. K. Rowling, Il Re Leone della Disney, la serie di Indiana Jones, molte opere di Neil Gaiman e numerosi altri film, romanzi, fumetti. In alcuni casi, gli autori riconoscono di aver seguito consapevolmente lo schema di Campbell, in altri hanno seguito gli stessi schemi archetipali che lui ha analizzato per sintetizzare i passaggi del monomito.

I 7 archetipi – principali personaggi funzione (basic figures) – non sempre sono tutti presenti, a volte un personaggio può racchiudere in sé più di una funzione

– L’eroe (Hero): È colui che muove la storia, compie il viaggio, fisico o mentale. Ha in genere un punto debole ( fatal flaw) su cui può essere colpito, e deve confrontarsi con la morte (spesso simbolica, e comunque l’eroe accetta la possibilità del sacrificio). Ha inoltre qualità con cui possiamo identificarci ed è sospinto da motori universali e originali. Può anche avere impulsi contraddittori.

– Il mentore (Mentor): Se l’eroe è l’io della storia, il mentore è il suo sé. È la guida che aiuta, allena o istruisce l’eroe. Gli procura doni, lo convince o sospinge nell’avventura. Spesso il mentore è un ex-eroe, una persona saggia o maestro, come una coscienza o codice di comportamento morale, e serve a motivare l’eroe.

– Guardiano della soglia (Threshold Guardian): Mette alla prova l’eroe creandogli difficoltà: ne sonda la volontà e la rinforza. Apparentemente è un nemico, ma può anche essere sorpassato o trasformato in alleato. A volte non è nemmeno un nemico, ma qualcuno che l’eroe incontra lungo il cammino e che deve conquistare, assorbendone l’energia. Naturalmente anche il guardiano può essere interno, un aspetto dell’eroe stesso con cui deve avere a che fare.

– Messaggero (Herald): Comunica l’inizio dell’avventura, il cambiamento che arriva, la sua necessità. È l’ incidente scatenante. Può anche essere un oggetto, come una telefonata o un telegramma. Risveglia la motivazione.

– Mutaforme (Shapeshifter): Cambia forma, si traveste. È l’archetipo instabile, l’amico che diventa nemico. Questa figura ha la funzione di seminare dubbi e suspense.

– Ombra (Shadow): In genere è l’antagonista. Anche gli opponenti hanno però bisogno di risultare umani, e non sono mai solo stereotipi di cattiveria (anche perché in fondo un nemico è un “eroe” di un suo proprio viaggio mitico, e Vogler suggerisce di attraversare o rileggere la storia almeno una volta dal punto di vista dell’ombra). È l’incontro-scontro ombra-eroe che muove il motore della storia.

– Imbroglione (Trickster): è la spalla e il momento goliardico. Crea contrattempi, stimola cambiamenti, anche in senso negativo. È un’energia infantile da marachella, se incarnata in un personaggio in genere con caratteristiche di confusionario, nemico dello status quo, dell’ipocrisia e dell’egocentrismo. Naturalmente questa sua funzione, legata all’eroe, non va confusa con la figura dell’imbroglione di certe storie, dove è invece un altro tipo di eroe.

La parola “archetipo” significa “immagine originaria“, “modello originario” (dal greco archè, origine, principio, e typos, modello, marchio, esemplare) e si contrappone a “stereotipo” (stereos in greco significa solido, rigido, tridimensionale) che significa “copia”, “duplicazione”, “riproduzione”.

L’archetipo è il principio primo, universale, completo e perfetto, di cui gli stereotipi sono una parziale imitazione; si distingue anche dal prototipo, che è semplicemente il primo elemento (realizzato sulla base di un archetipo, o di un progetto) di una serie di riproduzioni.

Il termine “archetipo” viene introdotto dai filosofi greci per riferirsi ai principi universali, ai modelli preesistenti della realtà: in particolare Plotino (III sec. d.C.) e Proclo (V sec. d.C.) si riferiscono agli archetipi come alle idee universali presenti nella mente di Dio e da cui è derivata la Creazione (concetto poi fatto proprio dalla dottrina cristiana di Sant’Agostino). Questo concetto di archetipo lo ritroviamo secoli dopo nell’empirismo inglese di Berkeley e Locke, in contrapposizione con l’essenza della realtà empirica.

Il concetto di archetipo deriva direttamente da quello di idea platonica: nella sua dottrina delle idee Platone parla dell’Iperuranio, un luogo metafisico (oltre la materia) in cui risiedono i concetti nella loro purezza, astrazione. Si tratta di principi universali immutabili, non soggetti quindi al divenire e al mutamento come gli oggetti empirici, i quali si pongono rispetto alle idee in un rapporto di imitazione o somiglianza. Per Platone le idee esistono a prescindere dalla realtà, e sono accessibili a quattro livelli:

1. 1. a livello dell’essere, perchè gli oggetti immanenti partecipano delle idee per somiglianza o imitazione (un cavallo “reale” cerca di assomigliare all’idea di cavallo, e ciascun cavallo assomiglia all’idea di cavallo a modo proprio);

1. 1. a livello della conoscenza, dal momento che noi possiamo riconoscere gli oggetti solo in base alle idee a cui li associamo (per sapere che quello è un cavallo devo attingere all’idea di cavallo);

1. 1. a livello di valore, in quanto un oggetto è tanto più perfetto quanto più si avvicina all’idea, e tanto meno perfetto quante più peculiarità ha;

1. infine l’idea è un principio unificatore della molteplicità (ci sono molti cavalli, ma una sola idea di cavallo).

 

Accedi al Workshop : Struttura Narrativa e Storytellyng

La struttura narrativa e lo storytelling spiegata in questo corso è applicabile a qualsiasi tipo di film si desideri realizzare, dai lungometraggi per il cinema, ai video aziendali ai film di matrimonio. In queste lezioni ci saranno riferimenti specifici per la realizzazione di video di matrimonio, svelando tutti i segreti su come allestire una struttura cinematografica che possa essere applicata da chiunque.

Andremo ad analizzare qual’ è il DNA di una struttura narrativa, quali sono i pilastri portanti per costruire una storia, quali sono le chiavi indispensabili per farla funzionare, come impostare uno storytelling funzionale al racconto e come applicare tutto questo in fase di montaggio nella costruzione del film. Alla fine di questo corso sarai a conoscenza di tutti i segreti per poter realizzare ed applicare una struttura narrativa con storytelling a qualsiasi tipologia di video vorrai realizzare!

da danieledonatifilms.com

Nella puntata precedente di Come scrivere una sceneggiatura, abbiamo visto come dividere un racconto filmico in tre atti, quindi adesso abbiamo un'idea più precisa di come impostare la storia, di quale conflitto crearee di come proseguire per raggiungere la risoluzione al conflitto.

La divisione in tre atti di origine aristotelica è quasi totalmente adottata dai saggisti che si occupano di scrittura filmica.

Il primo ad usarla con successo è stato Syd Field nel suo The Foundations of Screenwriting dove viene studiata la struttura con il relativo paradigma. Se la struttura è lo scheletro di una storia, il paradigma è il suo modello, uno strumento che permette di lavorare e di verificare.

Se guardiamo con attenzione i primi trenta minuti di un film ci accorgiamo che avviene sempre qualcosa d'importate dopo una dozzina di minuti dall'inizio e non si tratta di una pinza, cioè di un piccolo evento legato al primo colpo di scena, è invece un evento autonomo e importante che inciderà nella vita del protagonista anche dopo il primo colpo di scena.

In alcuni saggi questo momento viene confuso o chiamato erroneamente incidente scatenante, invece David Trottier nel suo Screenwriter's Bible lo chiama più propriamente Evento Catalizzatore.

David Trottier mantiene la divisione in tre atti e inserisce sette grandi eventi nel suo paradigma. Sostiene che una storia, comunque venga divisa, resterà sempre formata da tre momenti, un inizio, un centro e una fine.

All'interno di quei tre momenti si nascondono dei Punti di svolta (Turning points), tutti quegli eventi importanti che complicano o addirittura capovolgono l'azione del protagonista e che possono essere dati da momenti di suspense, rivelazioni e crisi.

Nel concreto, una storia può avere dozzine di punti di svolta ma solo due sono quelli che permettono il passaggio da un atto all'altro.

Il primo di questi due grandi punti di svolta, che Field chiamava Primo Colpo di Scena, chiude il primo atto e trasporta il lettore nel secondo atto. Trottier li chiama Grandi Eventi perché è solo un grande evento che drammaticamente colpisce la vita del personaggio principale.

Il secondo grande punto di svolta porta il lettore all'interno del terzo atto e quindi al regolamento dei conti passando per una Crisi che spinge con forza il protagonista verso l'azione finale o una serie di azioni risolutive.

Riassumo in una lista la teoria degli Eventi di David Trottier:

1. un antefatto che tormenta il protagonista.
2. un catalizzatore che troviamo tra pagina 10 e pagina 15. Per fare un esempio pratico, l'evento catalizzatore del primo film di Guerre Stellari si ha quando Luke, armeggiando con R2-D2, fa partire un'immagine olografica della Principessa Leila che dice: «Aiutami Obi-Wan, sei la mia unica speranza». Da quel momento in poi Luke avrà il desiderio di aiutare la bella principessa.
3. un Grande Evento che cambia la vita del personaggio. Sempre citando il primo Guerre Stellari, il Grande Evento si verifica quando Luke, tornando a casa, scopre che gli zii sono stati trucidati. In quel momento il protagonista si unisce a Obi-Wan per combattere l'impero.
4. il Punto Medio, che è all'incirca a pagina 60, è un punto di non ritorno e anche un momento di profonda motivazione. Dal Punto medio in poi, il protagonista porta avanti con maggiore forza le azioni, il conflitto s'intensifica e il ritmo narrativo si accelera fino a quando non viene raggiunta la Crisi.
5. la Crisi è il punto più basso, un evento che impone una decisione chiave che porta alla conclusione della storia. La crisi, il momento in cui tutto sembra perduto, è il punto in cui il protagonista si trova di fronte a una decisione cruciale.
6. il Climax è la prova di forza, è il faccia a faccia finale tra protagonista e antagonista.
7. la Realizzazione si verifica quando il lettore o il pubblico vede che il protagonista è cambiato o ha realizzato qualcosa.

[I servizi di Sul Romanzo Agenzia Letteraria: Editoriali, Web ed Eventi.

Leggete le nostre pubblicazioni

Seguiteci su Facebook, Twitter, Google+, Pinterest e YouTube]

A differenza di Field e di Trottier, Cristopher Vogler, nel suo Il viaggio dell'eroe, permette un vero approfondimento del personaggio.

La teoria di Vogler proviene da lontano, da studi psicologici e antropologici come quelli di Carl G. Jung, Mircea Eliade, Theodore Gaster, Heinrich Zimmer e Joseph Campbell.

Ne Il viaggio dell'eroe, Cristopher Vogler definisce la funzione psicologica e drammatica dell'eroe e spiega la diversa tipologia di ogni archetipo.

Il viaggio dell'eroe è la metafora di un viaggio interiore di profonda trasformazione che eroi in ogni tempo e luogo hanno avuto in comune. Le tappe che l'eroe segue durante il suo percorso sono dodici:

1. il mondo ordinario;
2. il richiamo verso l'avventura;
3. il rifiuto dell'avventura;
4. l'incontro con il mentore;
5. l'attraversamento della prima soglia;
6. le prove, gli alleati e i nemici;
7. l'avvicinamento alla grotta più recondita;
8. la prova suprema;
9. la ricompensa o l'impadronirsi della spada;
10. la strada del ritorno;
11. la rinascita;
12. il ritorno con l'elisir.

Il percorso disegnato da Vogler è ciclico

ma può essere disposto sull'asse del tempo dei tre atti:

Chiudo questa puntata di Come scrivere una sceneggiatura con la frase scherzosa di William Somerset Maugham: «Vi sono tre regole fondamentali per scrivere un romanzo. Per sfortuna nessuno sa quali siano».

Con questa battuta di certo non voglio sottovalutare gli studi da me citati sopra, ma piuttosto desidero osservare che talvolta un metodo che funziona per uno scrittore può non funzionare per un altro, quindi ciascuno di noi deve imparare a riconoscere qual è il metodo più congeniale a sé stesso.

Nella prossima puntata di Come scrivere una sceneggiatura applicherò queste regole e sceneggerò, facendo degli esempi, la novella di Émile Zola, Angeline o la casa infestata.

di Paola Paoletti  per sulromanzo.it

TV, LA BUONA MAESTRA! - SCRITTORI (E REGISTI) ITALIANI: IMPARATE DA "LOST", RACCHIUDE IN SE IL MEGLIO DELLA NARRATIVA OCCIDENTALE - NASCE DaLL’ISOLA DEI FAMOSI AMERICANA MA DIMOSTRA la supremazia dell'ingegno vero sulla furbizia AMORALE dei reality…

 

Tra i complimenti più belli che possa ricevere un autore/autrice, c’è proprio questo: sapere che il proprio lavoro cattura chi legge, e spinge a proseguire con un livello di coinvolgimento e curiosità costante.  Perché ciò accada dobbiamo adottare una serie di strategie e tecniche che trasformino il romanzo in un “page-turner”, “gira-pagine”, come dicono gli anglosassoni: locuzione che rende bene l’idea!

Leggi tutto: Colpi di scena: cinque tecniche per catturare il lettore (e lo spettatore)

L'idea nel cinema non è un dettaglio. Lo spunto per la sceneggiatura è tutto. Come progettare un film che cambierà per sempre la storia del cinema? Non è facile, ma ecco alcuni consigli.  Lampadine che non si accendono, fogli accartocciati per terra, caverne (platonicamente parlando) senza nemmeno le ombre proiettate sulle pareti. Ecco il desolante panorama di un cineasta alle prime armi che, di fronte ai capolavori di Kubrick, Hitchcock, Lynch, Fellini, aveva pensato "Ce la farò anch'io, un giorno". E invece, al momento di mettersi sul campo, si rende conto che trovare un'idea geniale è molto più difficile che reperire il famoso ago nel pagliaio.

Leggi tutto: Come fare un film: trovare l'idea originale e vincente per un film

Un impiegato amministrativo di una grossa catena di bed and breakfast viene improvvisamente incaricato di recarsi in regione per risanare il deficitario bilancio di una filiale. Le cose sembrano andare abbastanza bene. Tuttavia si troverà in grosse difficoltà poiché dalla sede centrale cominceranno a giungere pressioni troppo gravose. Pur non riuscendo a sanare la situazione si guadagnerà la stima e l’affetto di tutti.

SINOSSI:
Un impiegato amministrativo di una grossa catena di bed and breakfast viene improvvisamente incaricato di recarsi in (regione) per risanare il deficitario bilancio di una filiale. Nonostante il suo iniziale distacco da tutti pian piano comincerà ad affezionarsi al personale. La situazione economica è piuttosto grave, ed egli tenterà strade innovative per risanare i bilanci (pubblicità internet, convenzioni, ecc.). Le cose sembrano andare abbastanza bene. Tuttavia si troverà in grosse difficoltà poiché dalla sede centrale cominceranno a giungere pressioni troppo gravose. Il nuovo sistema sembra funzionare e dare risultati migliori del previsto. Avrà un piccolo flirt (solo un bacio) con una ragazza francese moglie di uno dei dipendenti. Tornato a (città) presenterà il progetto di risanamento alla commissione delegata, ed è li che scoprirà l’amara verità. La società lo aveva mandato a compiere l’impresa disperata in quella filiale per giustificarne la chiusura. 10 siti della catena infatti andranno chiusi entro il prossimo anno per ordini dall’altro, e nonostante il sistema ideato funzioni la commissione minimizza e cerca di insabbiare il tutto. A quel punto si scopre il vero ruolo di “tagliatore di teste” che gli era stato subdolamente e inconsapevolmente assegnato, certi del passivo insanabile dei bilanci. Tornerà sul posto e confesserà il tutto ai dipendenti che organizzeranno anche un incontro con la stampa. Nulla da fare quando arriverà il vero tagliatore di teste, che licenzierà tutti. Anch’egli allora si licenzierà. Avrà la stima e l’affetto di tutti. Si congederà e tornerà a casa senza aver però salvato gli amici e senza aver più un lavoro.

TITOLO: Sistemo tutto io!
GENERE: Commedia
AUTORE/I SOGGETTO: Mauro Corsaro
SCENEGGIATURA: In fase di scrittura
AUTORI DELLA SCENEGGIATURA: Mauro Corsaro

VARIE: Colonna sonora di Mauro Corsaro
Tema principale (apertura e chiusura): https://www.youtube.com/watch?v=kGC9uMlPI10&feature=youtu.be
Tema principale versione per archi: https://www.youtube.com/watch?v=uYeACG2qDj4&feature=youtu.be
Tema n.5 Orchestra francese: https://www.youtube.com/watch?v=kTHh9tpyZho&feature=youtu.be
Tema "francese" (prima conversazione): https://www.youtube.com/watch?v=mCnhSx9C40U&feature=youtu.be
Tema n.5 Commovente/drammatico: https://www.youtube.com/watch?v=hU-Q34_s7CA&feature=youtu.be
La prima parte del film è seriosa divertente. Particolarmente ironiche saranno le situazioni di distacco autoimposto dal protagonista.
Nella parte centrale del film c’è la soddisfazione che si raccoglie con il lavoro di squadra e si svolge la storia sentimentale clandestina.
La parte finale è lievemente drammatica, si chiude la storia extraconiugale, ma si lasciano senza rancori. Tutti i dipendenti gli saranno grati per ciò che ha tentato di fare per loro. Fallita l’impresa salvifica se ne ritornerà da dove è venuto.

di Mauro Corsaro da maurocorsaromusica.blogspot.it

Costruire e presentare una soluzione di continuità, in una buona sceneggiatura, significa introdurre un colpo di scena in grado di segnare la fine di qualcosa e l’inizio di qualcosa d’altro.  Sì, d’accordo, ma la fine di cosa esattamente?  Se il colpo di scena del primo atto si trova, più o meno, venti minuti dopo l’inizio del film, come può segnare la fine di qualcosa? Niente è ancora realmente iniziato, e dunque, come può esserci già una fine?

Ogni fine racconta un nuovo inizio

L'indiscussa importanza del personaggio

L'importanza di un giudizio affrettato

Il ribaltamento di ogni certezza

Presentare, suggerire, capovolgere

Quanto spazio occorre per capire se il patto potrà essere soddisfatto?  Generalmente pochi minuti, sicuramente non più di trenta: il tempo del primo atto. E’ in quella prima parentesi che incontriamo veramente il film. Sono quei primi preziosi minuti quelli che ammorbidiscono o irrigidiscono il nostro giudizio. E' la voce che esce dal buio, sono le parole che riempiono lo spazio, le immagini, le azioni calibrate, convincenti, studiate, ecco, queste sono le sole cose in grado di catturare o meno la nostra attenzione di spettatori, di suscitare amore o diffidenza.  In quel lasso di tempo, il personaggio principale deve diventare reale. In lui dobbiamo rivedere noi, capire le sue ragioni, appoggiarle, sostenerle. Il suo antagonista deve diventare il nostro peggiore nemico, i suoi affetti devono sembrarci totali, irrinunciabili, tanto forti da spingerlo giustificatamente oltre ogni limite, come faremmo noi se fossimo al suo posto.

Spettatori prima che autori

Trenta minuti

Scrivere

Un bravo autore, lo abbiamo già ribadito, è anzitutto un ottimo osservatore.

Prima di scrivere le azioni, i dialoghi, le ambientazioni, un autore deve vedere quel film dentro la propria mente. E’ importante per lui sentirlo scorrere, inseguirlo, crederci come fosse seduto in quel cinema, in mezzo a uno dei tanti spettatori.

La storia che sta per essere messa in scena attraverso la tastiera del pc, deve anzitutto affascinare il suo autore.

A poco serve parlare di conflitto, di equilibrio, di viaggio se prima l’autore non è  capace di emozionarsi. E’ il suo film, la sua magia e porterà la sua firma, ne sarà responsabile.

Primo atto, dunque. Elaboriamo il nostro incantesimo.

La formula è semplice: il nostro eroe muove i primi passi dentro la storia. Muovendosi egli si mostra. E mostrandosi, nasce.

Il limite è altrettanto chiaro: niente dovrà essere riferito. Ogni passaggio, ogni emozione, ogni pensiero, al cinema non potrà essere riferito, raccontato, riassunto, ma dovrà essere mostrato.

Quale azione corrisponde a quella emozione? Quale azione mi svela la natura di quel personaggio? E’ un buono? Vediamola questa bontà. E’ un cattivo? Mettiamo in scena la sua cattiveria attraverso un’azione precisa. Usiamo ogni conoscenza acquisita sul personaggio per renderlo tondo, credibile, pronto ad attraversare l’intera vicenda con la sua aura di realtà.

Trenta minuti per introdurre una vicenda, senza annoiare, senza appesantire ma portando sempre avanti la linea d’attenzione del nostro pubblico.

Niente immagini scontate, nessuna ridondante rilettura di capolavori trascorsi. Dobbiamo trovare un linguaggio nuovo, originale: il nostro. Dobbiamo sorprendere ma senza eccedere per non cadere nella trappola dell’esasperazione.

Prima di chiudere il primo atto, dopo aver impostato e presentato la nostra storia, i nostri personaggi ecco che si presenta la prima grande difficoltà: trovare il giusto colpo di scena che catalizzi l’attenzione del pubblico e lo spinga direttamente nel secondo atto.

Ma di questo ci occuperemo la prossima volta.  

di Sabrina Gioda
Sceneggiatrice cinematografica e televisiva, autrice di romanzi e insegnante di sceneggiatura e scrittura creativa
Dal suo blog http://scriverecinema.weebly.com

Per non perdersi

I tre atti di Syd Field

Blocchi di azione drammatica

Dovremmo provare a immaginare la nostra corda iniziale divisa in tre parti, ciascuna introdotta da un colpo di scena (che potremmo visualizzare come le piccole boe galleggianti ancorate alla nostra fune).

Syd Field pone dei termini di tempo precisi per la risoluzione di ciascun atto, che mi limito a riportare fedelmente. Non condivido appieno uno schema tanto rigido, essendo più propensa alle "varianti sul tema", ma penso che prima di poter "sfondare" le regole, occorra conoscerle perfettamente e molto a fondo. Quindi, procediamo con lo schema.

Ipotizzando una sceneggiatura di centoventi minuti (pari a centoventi pagine scritte, dato che una pagina di sceneggiatura equivale circa a un minuto di film), possiamo suddividere così i singoli atti:

• Il primo atto che, come si è detto, corrisponde all'inizio, è un "blocco di azione drammatica" di trenta minuti. Viene anche chiamato "impostazione" e termina con il colpo di scena della fine del primo atto. In esso vengono presentati  i personaggi principali e, attraverso determinati movimenti, viene messo a fuoco il presupposto drammatico;

• Il secondo atto, detto "confronto" è un blocco di azione drammatica di sessanta minuti. In queste sessanta pagine c'è ampio spazio per lo sviluppo della storia. Avremo personaggi alle prese con un conflitto da risolvere, in un modo o nell'altro, e vedremo la loro anima messa a nudo dalle contingenze della vita che abbiamo stabilito per loro;

• Il terzo atto viene chiamato "risoluzione" ed è lungo trenta pagine. In questi ultimi minuti, la storia trova la sua soluzione, aperta o chiusa che sia, definita o indefinita.

Questo è uno schema semplificato, nudo e crudo di quel complesso modello chiamato paradigma, ideato da Syd Field. Presto affronteremo e approfondiremo, punto per punto, ogni singolo atto qui introdotto.

N.B.: Le 120 pagine si riferiscono alla durata di un Lungometraggio

di Sabrina Gioda
Sceneggiatrice cinematografica e televisiva, autrice di romanzi e insegnante di sceneggiatura e scrittura creativa
Dal suo blog http://scriverecinema.weebly.com

Idee e azioni

E adesso?

Un'alchimia fondamentale

L'elefante

In pratica

Il percorso che conduce l’autore a delineare l’azione perfetta è uno solo: la conoscenza profonda della propria idea.

Per capire fino a che livello di conoscenza si sia arrivati, occorre iniziare a mettere su carta il pensiero.

Potremmo definire questo movimento come il primo passo per la stesura di un soggetto.  

Una sola riga. Niente di più, niente di meno.

Di cosa parla questo film?
Nessun travestimento, niente colori inutili, nomi o vestiti d’epoca.
Non interessa nemmeno quanto costi questo film o dove dovrebbe essere girato o quali attori e comparse serviranno.

La domanda è una sola: di cosa stiamo parlando? Di un distacco? Da chi o da che cosa? Parliamo invece di una rinascita? Perché? Si racconta di una conquista? Chi conquista cosa e, sempre, perché?

Quella prima essenziale riga di partenza, costituisce il fulcro di ogni lunghissimo futuro discorso. Si tratta di un segno stabile, forte, ben marcato che aiuterà l’autore a non perdersi.

Dopo averla scritta, occorre osservarla, rigirarla nella mente, uscire di casa, passeggiare e dimenticarla. Bisogna tornare e riafferrarla, confrontarla con la propria vita, con i propri ideali, le paure e le credenze. Possiamo correggerla ma non allungarla: deve rimanere leggera, libera, senza schemi.

Quell’unica riga deve tenerci compagnia per diversi giorni: non bisogna avere fretta.

Stiamo edificando una base che dovrà reggere un enorme peso. Una base robusta ma allo stesso tempo in grado di staccarsi da terra.

di Sabrina Gioda
Sceneggiatrice cinematografica e televisiva, autrice di romanzi e insegnante di sceneggiatura e scrittura creativa
Dal suo blog http://scriverecinema.weebly.com

L'aeroporto

La forma

Il senso

Il personaggio

Nascita di un'idea 

Ciascun atto creativo inizia con un battito di ciglia.  Ogni nuova illuminazione (più o meno geniale che sia) nella mente di un artista, consiste in un lampo che potremmo collocare all'interno di uno spazio cronologico infinitamente piccolo e non misurabile.
Il concepimento di un'idea è un movimento, forse il solo, capace di vincere il tempo, uscendo dalle sue rigide griglie.
​ Avviene tanto rapidamente da sorprendere anzitutto il suo creatore e primo fruitore. E, purtroppo, il più delle volte, essendo tanto rapido, questo movimento diventa sfuggente e inafferrabile, ricadendo nel nulla (o nel tutto) da cui proviene.
Fulminea, spesso inaccessibile, stravagante e confusa, l'idea è sempre un dono prezioso. 
Di tanto in tanto, accade che quel lampo creativo permanga lì, chiaro e pulsante davanti ai nostri occhi, trattenendosi fino a un secondo battito di ciglia: tempo sufficiente per riuscire a identificarlo e renderlo intelligibile. E' allora che l'istinto si deve mettere in moto.
​ Occorre anzitutto sbarazzarsi di schemi e senso logico per accogliere e preservare quell'embrione ancora insensato in un mondo pronto a soffocarlo con una energica risata.
Silenzio e massima attenzione sono le prime armi dell'autore che decida di nutrire e far crescere la scintilla base di una storia.
​Bisogna essere rapidi e reattivi per scattare una buona fotografia che intrappoli nella mente, per il tempo necessario, quella prima splendida bozza di un'idea su cui, forse, passeremo mesi interi. 

Genesi di una storia

Ogni storia, quindi, nasce da un'idea: uno scarabocchio della mente capace, fin da subito, di farsi amare oppure odiare.
Può trattarsi di un pensiero improvviso che accompagna la lettura di un libro, la visione di un film, la rievocazione di un fatto di cronaca. Oppure l'idea può scaturire da uno stato d'animo, magari durante una passeggiata, un viaggio, una lite, un'arrampicata in montagna o un'immersione nell'oceano. E' lì, spunta improvvisa, infilandosi nel quotidiano.
Ma, in qualunque circostanza si manifesti, si tratta sempre di una chiave di lettura del mondo: l'idea, a base di ogni storia,  è la nostra personale interpretazione della vita.
Il principale e più difficile lavoro di un autore, sta nel trasformare quel bozzolo creativo in un primo paragrafo scritto di senso compiuto. Un lavoro che va fatto senza alcuna fretta, proprio perché si tratta del passaggio più importante.
Individuata l'idea, bisogna osservarla, leggerla con attenzione, capirla intimamente. Perché ci scuote nel profondo? Cosa sta facendo risuonare in noi? Perché ne siamo immediatamente gelosi? E, soprattutto, cosa ci sta dicendo? 
Affinché nasca una buona storia, occorre dimenticare per un momento la penna o la tastiera del computer, occorre dimenticarsi di noi, per dedicarsi completamente all'ascolto rapito e oggettivo di quella eco bizzarra, affiorata da chissà dove. 
Così, se è vero che ogni storia nasce da un'idea, è anche altrettanto vero che ogni storia inizia nel silenzio. E' un transito necessario che deve anticipare ogni confronto esterno, che precorre qualsiasi dialogo produttivo o qualunque legame collaborativo. 

Non esistono cattive idee ma solo cattivi sviluppi

Il pericolo maggiore che si corre nell'inseguire quel primo pensiero creativo è perderlo.
L'ansia di scrivere, trasformando una buona idea in una presunta miniera di gloria, conduce sempre alla distruzione dell'idea stessa.
Quando la mente trabocca di altri pensieri, richiamando prima del dovuto volti adatti a trasformare il pensiero in azione cinematografica o immaginando difficoltà produttive, limitazione di costi, contratti, pubblico, attori, critica, fama e successo, semplicemente accade che l'idea originale scompaia, soffocata da un mare di concretezza. Rimpiazzarla è impossibile. 
Per non rischiare di estinguere quel bozzolo creativo, è indispensabile accettarlo così come è, almeno per le prime ore, liberi da ogni vincolo: ci sarà sempre tempo, in futuro per capire se il progetto sarà fattibile o meno e in quale misura o con quale compromesso. 
Quando ci si trova alle prime battute, bisogna assecondare la follia e bloccare l'idea originaria con meno parole possibili.
Per farlo nel modo giusto, bisogna sbarazzarsi di ogni paura:
quel film costerà troppo?
Non è un problema presente e scrivere qualche pagina anche a vuoto non ha mai mandato in rovina nessuno.
E' un'idea già sentita?
Ogni storia si basa su idee già sentite che però prendono direzioni diverse in base a dialoghi e personaggi.
Non interesserà a nessuno?  
All'inizio conta solo che interessi al suo autore. 
Non esistono obiezioni che tengano, nemmeno la paura di non riuscire, perché stiamo parlando solo di poche righe per bloccare sulla carta un'idea che forse non tornerà più. 
C'è davvero tantissimo tempo per capire come sviluppare un soggetto e come scrivere una sceneggiatura. 

Come si cattura un'idea?

Compresa l'importanza di ogni nuova idea, vediamo allora come catturarla definitivamente. 
Abbiamo già detto che, anzitutto, occorre osservarla e ascoltarla in totale silenzio. Come spiegato, non si tratta di un silenzio esteriore ma di un silenzio tutto interiore, nel quale calarsi per qualche istante, prima che la scintilla fugga via e si spenga. 
Quando l'idea non sarà più solo una forma nebbiosa, quando avrà parlato, raccontando tutto ciò che aveva da dire, solo allora potrà essere richiamata la giusta dose di concretezza su cui si fonda il lavoro dello sceneggiatore.
A quel punto, inizieremo a scrivere.
Carta e penna andranno bene, un file su computer andrà meglio.
Nessun freno alle parole, nessun tentennamento, non inseguite inutili artifici stilistici o schieramenti di concetti astrusi. Siate semplicemente voi perché quelle frasi che andate a bloccare sulla carta in quel momento, le leggerete soltanto voi, non sono nulla, non ancora. Serviranno unicamente per ricordare a voi nel modo più completo possibile, la forma della vostra idea. Il loro unico scopo sarà quello di stuzzicare in voi, a distanza di giorni, la stessa emozione fornita dall'improvvisa scintilla che vi ha colto in un qualsiasi giorno della vostra vita.
Perciò, scrivete. Scrivete frasi, parole corrette o sgrammaticate, non aggiungete nomi o inutili  descrizioni. Scrivete e basta. Fatto questo, abbandonate tutto e fatevi una passeggiata all'aria aperta. Respirate, riflettete, rilassatevi.
​Il lavoro è iniziato.

di Sabrina Gioda
Sceneggiatrice cinematografica e televisiva, autrice di romanzi e insegnante di sceneggiatura e scrittura creativa
Dal suo blog http://scriverecinema.weebly.com

Sinossi: Un barbone viene aiutato da una sconosciuta accompagnata da un infante. Poco dopo la donna muore in un incidente. Il barbone si prende cura della piccola cambiando completamente vita.

 

Il Salotto una sceneggiatura di Fulvio Spagnoli

liberamente tratta da "Alessia",
un breve racconto di Roberto Vannozzi

 1 EST / BAR / GIORNO 1
le scarpe di Lei guardano quelle di Lui
LEI
sai...
Lei sospira ed allunga i piedi in diagonale verso
l’ambiente
LEI (SEGUE)
(riflessiva; FC)
stavo pensando che... in questo
bar... mi sento proprio a mio
agio
un attimo di riflessione, poi, girando le gambe verso il
tavolino
LEI (SEGUE)
(quasi stupita; FC)
e poi... questo tavolino!
Lei volta le gambe verso il suo lato posteriore destro;
dopo un attimo di pausa relativa all’osservazione
LEI (SEGUE)
(FC)
però!... quelle piante io lo
cambierei!
LUI
(lento ed ironico; FC)
e perchè no?!
attimo di pausa in cui Lei porta le gambe in avanti verso
Lui
LUI (SEGUE)
(ironico e riflessivo; FC)
che aspetti a spostare, qui, la
tua residenza?
Lui si alza si avvicina a Lei entrando in campo video e,
con la sua, accarezza teneramente il dorso della mano di
Lei
LUI
(FC)
scusami... ma, ora devo proprio
andare
(CONTINUA)
SEGUE: (2) 2.
LUI (SEGUE)
(riflessivo ma ironico; FC)
...mi raccomando: la prossima
volta vieni con il tuo
architetto!
Lui fa un mezzo passo e si volta nuovamente verso Lei
LUI (SEGUE)
(riflessivo e lapidario)
in fondo, è questo ...il salotto
di casa tua!
Lei arretra velocemente i suoi piedi sotto la sedia
le scarpe di Lui iniziano ad allontanarsi camminando
all’indietro e per un attimo, quasi si fermano
le scarpe di Lei tornano immediatamente in avanti
inquadrando Lui
le scarpe di Lui si voltano e riprendono a camminare
(posizione normale) uscendo fuori campo video
la punta delle scarpe di Lei seguono quelle di Lui che si
allontana
dopo qualche attimo
LEI
(quasi a se stessa)
spiritoso!
TITOLI DI TESTA (sopra le immagini)
2 INT / PIANEROTTOLO / NOTTE 2
rumore delle porte dell’ascensore che si chiudono
le sue scarpe si avvicinano alla porta di casa
rumore di "operazioni sulla serratura": la porta di casa
si apre e le predette scarpe entrano in casa
3 INT / INGRESSO / GIORNO 3
la porta di casa che si chiude: le scarpe di Lei si
muovono verso il mobile
Lei posa le sue cose
le sue scarpe si muovono sicure verso la sua destra per
entrare in un’altra stanza: la scarpa destra, che è in
avanti, si blocca
sentiamo il cuore di Lei pulsare oltre il normale
(CONTINUA)
SEGUE: (2) 3.
la scarpa destra indietreggia e, dopo l’appoggio, la
scarpa sinistra si muove e con la punta inquadra il
salotto
entrambe le scarpe, lentamente, si incamminano verso il
salone
la scarpa destra di Lei si ferma a metà porta (chiusa)
perpendicolarmente; l’altra scarpa è quasi all’angolo
sinistro della porta, vicina
la porta del salotto, lentamente si apre di un piccolo
spicchio; timorosamente, la scarpa sinistra avanza
appoggiandosi a terra e si blocca appena oltre la soglia
la scarpa sinistra torna indietro appoggiandosi a terra e
si ferma La porta si apre ancora un po’
dopo un attimo, la scarpa sinistra di Lei, timorosamente,
si muove in avanti, varcando appena la soglia della porta
la scarpa destra va in avanti, si appoggia in terra
inquadrando, con la punta, il centro del salotto e si
ferma
dopo un attimo, con uno scatto (tipo retromarcia), prima
la scarpa destra , poi la sinistra, escono dal salotto
4 INT / INGRESSO / GIORNO 4
mdp: demiplomgé
il viso di Lei, sguardo nel vuoto, occhi lucidi, ha alle
spalle la porta del salotto, chiusa
5 EST / BAR / GIORNO 5
il solito tavolino, le solite sedie; il viso di Lui
LUI
(sorridendo)
sì, sì è vero! ... hai ragione!
...a proposito: ricordi la
"mitica rossa"?
viso di Lei, ripreso dal basso; mentre annuisce, i suoi
occhi diventano lucidi di gioia;
dopo alcuni attimi
LEI
(evocativa)
la nostra compagna di liceo? Il
viso di Lui, sorridendo, fa un
cenno d’assenso
(CONTINUA)
SEGUE: (2) 4.
LEI (SEGUE)
...non dimenticherò mai quando,
in piedi sui banchi, urlò al
preside: "il matrimonio?! ...per
noi donne è una stoltezza! non si
baratta la libertà per un marito
coglione e marmocchi urlanti!"
un attimo di pausa
LEI (SEGUE)
....eeeeh, sì !...le mogli, le
corna che portano, se le meritano
proprio! Il viso di Lui esterna
un freddo sorriso, poi fa un
sospiro
LUI
(rammaricato)
sì!...avevate teorizzato il
nubilato
Lui abbassa un po’ la testa; Lei è con la mente assorta
nei ricordi
LEI
(luminosa)
sono molti anni che non la
vedo...
LUI
l’ho incontrata ieri... portava a
spasso un grazioso bebè
LEI
(stupita)
come?
(preoccupata)
mi avevano detto che è un alto
funzionario...
(riflessiva)
ora fa la baby-sitter?!
LUI
(sorridendo)
il "suo" bebè...
LEI
(scioccata)
nooo!
Lui, sorridente, conferma con movimenti verticali della
testa
LUI
il suo!
breve pausa
(CONTINUA)
SEGUE: (3) 5.
Lei fa una smorfia di sorriso
LEI
poverina!
Lei fa smorfie come per trovare una giustificazione
poi, con un freddo sorriso
LEI
si... non è mai stata Eistein...
però contare almeno fino a
ventotto!
LUI
(ironico)
è sposata da più di tre anni!
marcata pausa di silenzio in cui Lei si rattrista
progressivamente
LEI
(incredula)
no, noo!... lo vedi?!... ti sei
confuso con un’altra!
LUI
(serio ma sorridente)
era proprio lei!
Lei si tira indietro appoggiando le spalle alla sedia,
abbassa la testa
LEI
perché?...
Lei, pensierosa, si guarda intorno, poi verso di Lui
LEI (SEGUE)
che manca alla nostra
libertà?!... abbiamo i nostri
incontri!
Lui sguardo verso il basso
LUI
(ironico)
già!... è vero!... che vuoi che
manchi a due corpi che si
incontrano soltanto...
Lui guarda Lei negli occhi
LUI
per unirsi!
DISSOLVENZA
6.
6 INT / CASA / SERA 6
la porta di casa si chiude dietro il viso di Lei mentre
Lei posa le sue cose sul mobile
LEI
(triste: voce pensiero)
anche la "mitica rossa" ha
ceduto!...
LEI (SEGUE)
(ironica)
chissà se le corna le donano
il suo sguardo va al salone: Lei, cautamente si muove
verso il salone
7 INT / SALONE / GIORNO 7
sentiamo forte i battiti, accelerati, del cuore di Lei La
porta si apre di un terzo
il viso di Lei varca "appena" la soglia: lo sguardo si
sposta lentamente, parallelo a terra, altezza occhi, per
guardare in diagonale
la porta si apre fino a metà: il suo viso si muove verso
il centro del salone
nella sua mente affiora il ricordo della frase di Lui
LUI
(ironico, riflessivo; FC)
come se fosse il salotto di casa
tua!
contemporaneamente il suo sguardo dice "ho paura! ...in
questa stanza, ho paura!": il suo viso continua a
guardarsi intorno nervosamente
ora il cuore di Lei pulsa a mille
all’improvviso, velocemente, Lei torna, di spalle,
nell’ingresso, chiudendo la porta
8 INT / INGRESSO / GIORNO 8
rumore di maniglia della porta che chiude il salone
Lei si appoggia con le spalle alla porta ed inizia a
scivolare lentamente fino a sedersi in terra
Lei con le braccia raccoglie e stringe a sé le gambe
(CONTINUA)
SEGUE: (2) 7.
LEI
(pensieri: voce FC)
ho paura!..."IO"", ho paura di
aver paura!
Lei appoggia la testa alle ginocchia; le spalle scivolano
appoggiate anche allo stipite; la testa anche, verso
destra
DISSOLVENZA
9 INT/ INGRESSO/ GIORNO 9
ASSOLVENZA
(mattino)
Lei, appoggiata con le spalle alla porta del salone ed
allo stipite, si sveglia Lei, spalle alla porta,
lentamente, si alza
volta soltanto la testa verso la porta, poi torna nella
posizione originaria Dopo un attimo, con uno scatto, volta
tutto il suo corpo verso la porta Lentamente abbassa la
testa
nella sua mente affiora il ricordo della frase di Lui
LUI
(ironico-riflessivo; FC)
come se fosse il salotto di casa
tua!
10 EST / BAR / GIORNO 10
Lei è seduta al solito tavolino Lui entra nel bar e si
siede al tavolino accanto a Lei, con lo sguardo rivolto
all’infinito; è chiaramente soprappensiero.
il mezzobusto di Lei segue divertita la scena
LEI
(stupita: voce FC)
iuuuh?! ...sono qui, eh?
Lui si gira verso di Lei Lui, mentre con un gesto della
mano chiede scusa, si alza e si dirige verso di Lei
mentre Lui si sta sedendo
LUI
(stupito: voce FC)
scusami... ero sovrappensiero
Lei scrutandolo in viso
(CONTINUA)
SEGUE: (2) 8.
LEI
mmm... soltanto?
Lei avvicinandosi con il busto a Lui
LEI (SEGUE)
vogliamo parlarne?
Lui dondolando verticalmente la testa
LUI
(sereno)
sì!... ho una cosa da dirti!...
Lui con leggero sorriso ed altro dondolamento,
orizzontale, veloce della testa
LUI
ma non so proprio come
Lei, prima di parlare, muove il viso in più espressioni;
durante il dialogo si aiuta con la gestualità delle mani
LEI
(allegra)
non so... vuoi provare a testa in
giù!
pausa di silenzio
LEI
(allegra)
allora?... io sono qui, eh!
Lui la guarda fugacemente negli occhi e poi abbassa lo
sguardo L’espressione del viso di Lei è giocoso ed
incuriosito
Lui alzando gli occhi
LUI
mi sposo!
l’espressione del viso di Lei si allontana appoggiandosi
sullo schienale della sedia; oscura, dopo alcuni attimi
LEI
(sorpresa)
e contro chi?...
(ironica)
deve averti contagiato "la
Rossa"!
Lei gesticola con le mani
(CONTINUA)
SEGUE: (3) 9.
LEI
(nervosamente)
un terribile virus!...
con il dito indice sottolinea di aver avuto un’intuizione,
mentre il suo viso si illumina
LEI
(ironica e rabbiosa)
dei polli!
silenzio in cui Lei lo fissa negli occhi
LEI (SEGUE)
(provocatoria)
eppure, le tue attenzioni per me,
sono sulla bocca di tutti!
Lui rialza lo sguardo e fissa Lei negli occhi
LUI
(profondo)
vedi... le tue idee... le tue
convinzioni... sono talmente
radicate che... su chi ti sta
vicino, pesano come un macigno
LEI
(nervosa)
avresti, potuto, perlomeno,
provare a parlarmene!
(acida e provocatoria)
se non altro, fai finta di farlo
ora!
Lui abbassa nuovamente il suo sguardo
LUI
(emozionato)
ieri sera... lei... lei me lo ha
chiesto...
(dolce)
c’era molta luce nei suoi
occhi...
LEI
(sadica)
vedi?!...
Lei abbassa la testa
LEI (SEGUE)
(cupa)
vedi che ho ragione io!...
Lei ha un attimo di pausa con sguardo nel vuoto
(CONTINUA)
SEGUE: (4) 10.
LEI (SEGUE)
(triste)
hai sviato tutti... sei solo
fumo... fumo per gli occhi !
11 INT / SALONE / GIORNO 11
Il cuore di Lei pulsa molto oltre il normale: Lei è nel
salone e si sta muovendo nervosamente
mdp : da scarpe a viso
LEI
(riflessiva)
questa è casa tua!....
Lei si ferma e si abbraccia
LEI (SEGUE)
(preoccupata; voce pensiero)
perché non sei tranquilla come al
bar?
il campanello della porta suona
Lei ha uno scatto di paura: mantenendo le braccia
incrociate; il suo sguardo va verso la porta di casa e
sembra dire "....chi sei!"
12 INT / INGRESSO / GIORNO 12
le scarpe di Lei, in punta di piedi, toccano il pavimento
Lei si volta poi scioglie le braccia conserte
Lei fa un profondo sospiro di sollievo: dal suo viso la
vediamo rassicurata
Lei, accostandosi alla porta, incrocia le braccia, da le
spalle alla porta e mostra un ghigno di ironia
il campanello della porta suona nuovamente;
Lei, rimanendo di spalle, allunga la mano ed apre la porta
Lui, sorridente, la guarda rimanendo immobile dopo qualche
attimo Lei si gira dando a Lui un mezzo profilo
LEI
(abbozza un freddo sorriso)
ti vuoi decidere ad entrare?
Lui entra e chiude la porta
(CONTINUA)
SEGUE: (2) 11.
LEI (SEGUE)
(acida)
come mai qui?... e non tra le
braccia della tua bella?
Lui, da dietro le spalle, fa spuntare una bottiglia di
spumante
LUI
(allegro ed ironico)
si festeggia con gli amici....o
no?
LEI
(maliziosamente crudele)
aaah!... sei qui per la tua notte
di addio al celibato!
Lui si incammina verso il salone
LEI (SEGUE)
ormai... non pensavo di meritare
questa tua estrema dedizione!
Lei, vedendo Lui entrare nel salone, rimane impietrita,
ma, come vede sparire la sua figura dietro la porta, è
costretta a seguirlo
13 INT / SALOTTO / GIORNO 13
Lui sta appoggiando la bottiglia sul tavolino
Lei, meravigliata, si guarda intorno e da le spalle a Lui
LEI
(meravigliata, molto lenta;
voce pensiero)
ora... ora, non ho paura!
Lei, seduta, guarda prima la bottiglia poi il viso di lui;
poi, abbassa la testa e si intristisce Lui la fissa ed
aiutandosi con la gesticolazione delle mani
LUI
grandi performance oggi! ...è
forse il seguito della
"ripudiata" di questa mattina?
Lei, di spalle, volta il viso, abbozza un forzato,
ironico, gelido sorriso, muove il viso in oscillazioni
verticali e
LEI
(voce profonda e lenta)
ooh, grazie!... erano anni che
ogni sera la provavo
(CONTINUA)
SEGUE: (2) 12.
Lei torna col suo viso "di spalle" a Lui
Lui con la bottiglia di spumante in mano
LUI
servono due bicchieri
Lei, con sguardo fisso negli occhi di Lui, tamburella
nervosamente le dita sul tavolino, poi lentamente si alza
per andare in cucina
Lui mentre armeggia per stappare la bottiglia dello
spumante
LUI
(dolce)
per la prima volta hai mostrato
di desiderare una presenza
accanto a te... qualcuno che ti
parli, dicendoti qualunque
cosa... anche scemenze
Lei si ferma, gira la testa verso di lui: è arrossita;
accenna un sorriso
LEI
(voce profonda)
se cercavo qualcuno da cui
ascoltare scemenze...
LEI (SEGUE)
(voce profonda)
saresti un grande rimpianto: lo
hai appena fatto in modo sublime,
ineguagliabile
Lei posa il bicchiere e batte lentamente le mani, con
ironica lentezza
LEI (SEGUE)
sublime direi!...
La mano di Lei riprende il bicchiere; per scaricare
l’ansia inizia a strusciarlo nervosamente fa un profondo
respiro
LEI (SEGUE)
anche scemenze
Lei continua a pensare; sposta lo sguardo da "nel vuoto" a
"viso di Lui"
LEI
(voce pensiero))
ma è con te, che non ho paura!
(CONTINUA)
SEGUE: (3) 13.
LEI
sì è vero, anche scemenze!... ora
soltanto capisco... ed ora
soltanto ti sento
irresistibilmente troppo dolce e
decisamente desiderabile ...
(ironica)
ora... ora che appartieni a lei!
LUI
(sorridente)
e se ...la mia lei
attimo di pausa
LUI
(serio)
fosse stata soltanto una mia
provocazione?
Attimo di silenzio: Lei abbassa la testa poi la rialza
guardando Lui negli occhi
LEI
(sognante)
così sei anche maledettamente
carino
Lui si illumina
LUI
non sto giocando!
LEI
(sconfitta)
dai, smettila!
Lei, in piedi, asciugandosi una lacrima, lo prende
sottobraccio e inizia a camminare
LEI
(seria)
...ora torna da lei
14 INT / INGRESSO / GIORNO 14
ultimo passo di fronte alla porta di casa; sulla soglia
della porta
LEI
(sconsolata)
ti starà aspettando...
Lei a testa bassissima in modo forzato
(CONTINUA)
SEGUE: (2) 14.
LEI (SEGUE)
e falla felice!
Lui è fuori la porta, si volta per guardarla, ma Lei è di
spalle
LEI
a proposito! ...non me l’hai
ancora presentata!
Lui velocemente si abbassa per poi rialzarsi: da terra ha
raccolto un qualcosa che aveva lasciato al lato della
porta
Lui, nonostante la porta aperta, suona nuovamente il
campanello
Lei rimanendo di spalle con gli occhi lucidi
LEI (SEGUE)
sei ancora li? ...non farmi
soffrire oltre!
Lui suona nuovamente il campanello Lei si volta: il viso
di Lui è radioso
Le sue mani sostengono un mazzo di rose rosse; dal
fiocchetto pende un "astuccio"...
DISSOLVENZA IN NERO
15 TITOLI DI CODA 15
soltanto i attori
16 INT / SALONE / GIORNO 16
ASSOLVENZA
Le mani di Lei accarezzano il suo pancione Lei è seduta
accoccolata sul divano con la testa appoggiata ad una
spalla maschile Le mani di Lui accarezzano il viso ed i
capelli di Lei LEI (tenera) ...chissà ora, al bar, chi è
seduto al nostro tavolino? Lui, jeans e maglietta LUI
(ironico) ...forse un’altra finta impenitente ...oppure
semplicemente "una" che ha paura di stare sola nel suo
salotto di casa!
17 TITOLI DI CODA 

 

 

SCENEGGIATTURA

CORTOMETRAGGIO

Titolo:  BENVENUTO MATTEO.

di Luigi Spernanz

  

 

 

AATTO I

 

SC.1.

 

INT.NOTTE/ SALOTTO BUIO

 

La luce tonda di una torcia elettrica illumina cassetti e oggetti della stanza.

Il totale del salotto fino al festone appeso “benvenuto Matteo”

(sotto il dialogo VFC)

 

DONNA1

Come succhia… è affamato!

 

DONNA2

Glielo avevo detto… aveva fame… lo tenga più in alto con la testa.

 

UOMO

E’ proprio bello… un torello! Guarda che piedini!

 

DONNA1

Si… senti come stringe con la manina…

 

UOMO

Fammelo sentire…

 

INIZIANO I TITOLI DI TESTA

 

DONNA1

Ha finito… guarda come si è calmato adesso… ha gli occhi chiusi, ma dorme?

 

DONNA2

Ha visto signora? Già dorme… Ora si deve riposare però e Matteo lo portiamo di là… il papà va a casa e lascia riposare la mamma, eh?

 

UOMO

Allora domani escono? Possiamo andare a casa?

 

DONNA2

Domani sarete in tre a casa… è tutto pronto?

 

DONNA1

Chissà che disordine in casa cinque giorni da solo è?

 

UOMO

Ho fatto le pulizie, vedrai che sorpresa… domani verranno mamma e papà ci porteranno il pranzo… alle 8 vengo a prendervi però una cosa…

 

DONNA1

Dio sono sfinita… cosa amore?

 

UOMO

Prometti che mi telefoni mentre fa la prossima poppata….

 

DONNA1

Tesoro… hai visto non so ancora nemmeno tenerlo bene…

 

UOMO

Dai, per favore.. ti fai aiutare dall’infermiera dai… non vado a dormire finché non mi chiami prometti.

 

DONNA1

Va bene promesso ma ora vai..

(schiocco di un bacio)

Buonanotte!

 

(musica)

(lo schermo diventa nero - appare la scritta Buonanotte)

 

 

 

SC.2.

 

ESTERNO.NOTTE.  ENTRATA  CLINICA

 

1- L’uomo esce dalla clinica.

Ha in mano diversi mazzi di fiori e pacchetti regalo.

 

 

 

SC.3.

ESTERNO. NOTTE.PARCHEGGIO. NELL’AUTO.

 

1 -L’uomo poggia i fiori sul sedile a fianco. Proprio sopra una rivista di armi lì poggiata. Scarta un pacchetto regalo. E’ un cd che mette subito nel lettore e un biglietto augurale:

 

 

4 – pp UOMO

(infilando il cd nello stereo)

 

 

5 – sul lettore cd la scritta “play”

 

6 - L’auto si sposta – (parte la musica  “buonanotte fiorellino”)

 

 

 

                  SC.4.       (solo auto)

 

ESTERNO. NOTTE. STRADA.

(sulla musica)

1 - L’auto sfreccia sulla strada illuminata di notte.

 

Dissolvenza nero.

 

 

 

                   SC.5.        (solo auto)

 

ESTERNO. NOTTE. FUORI IL CANCELLO DI UNA VILLA.

 

1 - L’auto arriva. PPP faro si spegne.

( i grilli vfc.)

 

 

 

                SC.6.        (claudio)

 

ESTERNO. NOTTE. FUORI LA PORTA.

 

1 - L’uomo ha in mano fiori e pacchetti, fischietta sommessamente il brano che ascoltava mentre apre la porta.

 

 

 

1 min. e mezzo/2

 

 

 

                    sc. 7.            (claudio)

 

                             APPARTAMENTO-salotto / NOTTE.

 

 

1 – PA - La porta si apre l’uomo entra e accende le luci.

 

1 a – panoramica salotto.

 

2 – PP - I fiori buttati su una sedia coi pacchetti.

 

 

3 – TOT -  La sala illuminata. l’uomo va verso lo stereo.

 

3/a – PP  il cd nel lettore e “play” sul display.

(parte il pezzo)

 

 

4 - PP  viso dell’uomo con gli occhi socchiusi che canticchia il pezzo.

 

 

5 – TOT. -  Si gira ballando, raggiunge lo spazio dei liquori prende bottiglia e  raggiunge il centro del salotto.  Si versa da bere. Apre il portasigarette e vede che è vuoto.

 

5/a – Dett. Portasigarette vuoto.

(VFC.un rumore sordo da un’altra stanza sulla musica)

 

 

 

6 – TOT. Mov. a seguire da PP mano/portasigarette a FI mentre va verso le scale e le sale.

 

 

 

                                           SC.9.               ( claudio e Klaus)

 

  –  SALOTTO / NOTTE -

(VFC la musica del cd)

 

1 – TOT. Mov.a seguire -  L’uomo, la sigaretta spenta in bocca, scende le scale entra in salotto e va verso il tavolinetto dove preleva un accendino. Poggia il portasigarette fa per accendere.

 

 

2 – PP mano/sigaretta/accendino

(la musica si arresta di colpo alla fiammata dell’accendino)

il suo sguardo si sposta verso lo stereo.

 

3  - stacco su PPP led stereo “stop”

 

4 – TOT.- SOGG. malvivente. – l’uomo con ancora nell’atto di accendere la sigaretta, guarda  di fronte a lui.(PROVARE UNO SGUARDO IN CAMERA)

 

5 – MF (e PP)- un uomo ha la pistola spianata verso di lui.

ha ancora il dito sul tasto dello stereo.

Malv.

-       NON TI MUOVERE. LASCIA GIU’ QUELLE BOTTIGLIA. SE TI MUOVI TI SPARO. -

 

(-I°COLPO DI SCENA   -   4° minuto)

 

 

II ATTO----

 

 

                           SC 11           (claudio e klaus)

-   SALOTTO / NOTTE.-

 

 

 

MF -  Padrone di casa.

                          -  VA BENE… NON SPARARE… NON MI MUOVO…

 

 MF e PP - Malv.

  - SE STAI BUONO FINISCE TUTTO PRESTO E NON SUCCEDE NIENTE.

METTI IL PORTAFOGLIO SUL TAVOLO… E L’OROLOGIO… ANCHE LA CATENINA… METTI TUTTO Qui DENTRO DAI…DAI…

Poggia la borsa sul tavolinetto.

 

2 – PA -Il padrone poggia la bottiglia e prende la borsa. Ci guarda dentro.

 

Padrone.

VA BENE…  MA NON CI FAI MOLTO CON QUESTA ROBA… RISCHI COSì GROSSO PER QUESTE QUATTRO COSE…

 

 

malvivente.

3  PP - … GUARDA CHE CHI RISCHIA GROSSO SEI TU… CHE FAI I GIOCHETTI?… METTI DENTRO ANCHE QUEL CANDELABRO… SBRIGATI! –

VFC - Squillo del telefono.

 

4 -  DETT.- il telefono.

 

5 - PP Padrone si volta verso il telefono.

 

 

 - malvivente.

       MF -  FERMO!… -

Tende di più la pistola a minacciarlo.

 

Padrone.

- MF E PP -… QUESTA È MIA MOGLIE… MI CHIAMA DALL’OSPEDALE…  ABBIAMO APPENA AVUTO UN BAMBINO…

…ERAVAMO D’ACCORDO CHE MI AVREBBE CHIAMATO DURANTE L’ALLATTAMENTO… PER FAVORE PRENDI TUTTO E VATTENE… NON MI INTERESSA… LORO HANNO BISOGNO DI ME… -

 

 

 

malvivente.

 - PPP - … HO DETTO FERMO!-

La voce del malvivente è tesa e nervosa, il respiro corto.

 

 

6 - DETT. Il telefono. L’ultimo squillo si tronca a metà.

 

Padrone.

Guarda il telefono. Poi torna sul malvivente.

MF - OK COS’ALTRO VUOI? CALMATI… SENTI, TI INDICO QUELLO CHE È PIÙ DI VALORE IN      QUESTA CASA… QUESTI QUADRI PER ESEMPIO… E QUEI VASI LAGGIÙ’…

 

                                            Malvivente.

                                            strillando

                   PPP -  CHE CAZZO DICI!!… SIEDITI E NON PARLARE PORCA TROIA!…

                                        NO! RESTA IN PIEDI!...-                    

 

 

7 –MF -  Il padrone è immobile con le mani alzate, lo sguardo teso verso l’altro, la                   

         borsa della refurtiva ancora in mano.

 

 

 

 

Proseguio scena 11.

 

 

 

8 – MF - Il malvivente è sudato, si asciuga velocemente il sudore delle mani sui pantaloni cercando di mantenere costantemente sotto tiro il padrone di casa ma senza più la convinzione di prima.

Si guarda intorno agitato come a cercare una via di fuga. Abbassa un po’ la pistola.

 

(VFC Lo squillo violento di un cellulare.)

 

Lo sguardo teso del malv. dritto sul volto dell’altro, le braccia si rialzano con un sussulto di nervi, tese e tremanti sulla pistola ad altezza della testa.

 

 

malvivente.

-        …CHE CAZZO FAI…! –

 

                                  padrone.

MF - CALMO!… È IL TUO CELLULARE!… -

 

 

PA - Il malvivente si fruga affannosamente le tasche ed estrae il cellulare con una mano mentre l’altra è sempre tesa a puntare la testa dell’altro.

La voce piena di tensione:

 

malvivente.

-        PP …PRONTO!… ADESSO NON POSSO… HO CAPITO! HO CAPITO! HO DETTO DOPO!… -

 

Il suo viso si contrae in una smorfia di dolore, gli occhi inumiditi come l’inizio di un pianto, la mano che impugna il cellulare a coprire il viso:

 

malvivente.

…MI DISPIACE… MI DISPIACE… IO NON SONO UN LADRO… SONO DISPERATO…  NON HO PIÙ UN LAVORO… HO DUE FIGLI DA MANTENERE E NON SO PIÙ COSA FARE… -

 

La pistola ondeggia davanti puntando casualmente di qua e di là..

 

 

padrone.

-                 - PP … DAI CALMATI… UNA SOLUZIONE SI TROVA SEMPRE… ABBASSA LA PISTOLA… -

 

malvivente.

-            …ODDIO… CHE DEVO FARE?... -

-       

 

Padrone.

 Il padrone di casa si muove ora in maniera appena percettibile verso di lui.

-        SENTI……POSSO VERSARE UN PO’ DI WHISKY? CREDO CHE TU NE ABBIA BISOGNO… MI AVVICINO ALLE BOTTIGLIE ….STAI ATTENTO CON QUELL’ARMA PERÒ’. –

 

 

                          

L’uomo singhiozza silenziosamente mentre abbassa l’arma e sembra rilassare tutta la tensione accumulata.

 

Malvivente.

-        …SCUSA… NON TI HO FATTO NEMMENO PARLARE CON TUA MOGLIE… AVETE APPENA AVUTO UN FIGLIO?... … E COME L’AVETE CHIAMATO?... –

 

 

 

 

Proseguio SC.11

 

 

9 – FI- Il padrone di casa, tenendo puntato lo sguardo sulla mano armata si avvicina all’angolo bar.

 

 

10 –MF dall’alto - prende un vassoio dove poggia un’altro bicchiere e versa del wisky.

 Con l’altra mano afferra la pistola nascosta dietro le bottiglie e la nasconde sotto il vassoio che tiene in mano.

                                         Padrone.

MATTEO. PESA 4 CHILI E 2. E’ UN TORELLO. E MI SOMOGLIA TANTISSIMO.

 

 

11 – FI soggettiva malv.-  Si gira verso il malvivente e lo guarda. La sua pistola ora è proprio a tiro del suo addome. Nascosta sotto il vassoio che tiene con la stessa mano che impugna l’arma.

 

 

Malvivente.

-… I MIEI DUE SI CHIAMANO MARIA E FRANCESCO HANNO DODICI E DIECI ANNI… TI ACCORGERAI DI QUANTO COSTANO I FIGLI… … MA È BELLO AVERLI INTORNO SAI?…E’ STRANO MA… SEMBRA CHE IL MONDO E’ MENO CATTIVO QUANDO CI SONO I BAMBINI… E’ IL VOSTRO PRIMO FIGLIO?

 

                                  padrone.

-        SI…

 

malv.

AH SI? E… QUESTO E’ PER LUI… E’PROPRIO UN BEL PENSIERO!...

(guardando il festone)

PECCATO CHE NON POTRA’ ACCORGERSENE…

 

padrone.

Guardando perplesso il festone.

- …E’ VERO… NON CI AVEVO PENSATO…  FORSE DEVO FARE DELLE FOTOGRAFIE… -

 

 

12 - Il malvivente si avvicina al vassoio, prende il bicchiere.

Malvivente.

CERTO… COSI’ LO APPREZZERA’ QUANDO SARA’ PIU’ GRANDE.

Fa una grossa sorsata ed espelle l’aria come a scaricare la tensione.

 

 

13 – Il padrone di casa abbassa lo sguardo dal festone e lo osserva incuriosito

poi guarda il vassoio sulle sue mani e torna a guardare l’altro.

 

padrone.

LÌ DIETRO DI TE CI SONO DELLE SIGARETTE… PERCHÉ NON LE PRENDI?

 

14 – Il malvivente si gire verso il tavolinetto indicatogli.

 

 

15 – Il padrone di casa si infila di soppiatto la pistola in tasca.

Padrone.

-        … SIEDI… PRENDIAMONE UN ALTRO… -

 

 

- Il malvivente lo guarda con un sorriso malinconico e timidamente                    accetta.

Malv.

GRAZIE…

 

------------------------------ PUNTO CENTRALE 8/9° minuto.-----------------------------

 

DISSOLVENZA IN NERO./ stasi.

 

 

 

                          SC.12.          ( claudio e Klaus)

 

-        SALOTTO/SEDUTI SUL DIVANO – notte –

-       

(serie di dettagli per stasi)

1 - Il display dello stereo lampeggia ancora “pause”. (2 ELIMINATA)

 

3 - Il telecomando dello stereo.

 

4 - il posacenere  pieno di cicche. Un filo di fumo si alza ancora da una  cicca non spenta.

5 - La bottiglia di whisky  semivuota.

 

 6 - I due uomini adagiati  sul divano, sono rilassati, mezzo ubriachi, fumano ancora e bevono, la voce del malvivente è stanca ma confidenziale:

 

malvivente.

-        E POI L’AZIENDA HA INIZIATO A LICENZIARE… LA CASSA INTEGRAZIONE A “0” ORE… DUE ANNI… POI E’ ARRIVATO IL LICENZIAMENTO…ABBIAMO ANCHE OCCUPATO LA FABBRICA PER CINQUE GIORNI… MA CHE VUOI … LA POLIZIA HA FATTO IRRUZIONE, MANGANELLATE… CI HA DISPERSI…  HO FATTO PER UN PO’ IL PARCHEGGIATORE … GIUSTO UN MESE DOPO  E’ ARRIVATO LO SFRATTO ESECUTIVO, I CARABINIERI FUORI LA PORTA, CI SIAMO BARRICATI, CI HANNO PRESI DI PESO, IO HO REAGITO E MI HANNO ARRESTATO…

-       

-        padrone

-        E TI SEI FATTO PURE LA GALERA? –

-       

-        HAI CAPITO? … IL DIRITTO ALLA CASA… CERTO! COME NO? IN GALERA... ORA CON MIA MOGLIE E I DUE BAMBINI VIVIAMO DAI MIEI SUOCERI…CON LA LORO PENSIONE… CHE VERGOGNA…  MA COME SI PUÒ DICO IO?… ABBIAMO SCRITTO ANCHE AI GIORNALI… ALLE TELEVISIONI… COME SE NON ESISTESSIMO… MANCO I CLANDESTINI COSI’…

 

 

Il viso del padrone di casa sfatto di stanchezza e alcool, la voce roca:

 

padrone.

-        CHE BASTARDI… È PROPRIO UN MONDO DI MERDA… -

-       

Malvivente.

…E TU CARLO? DIMMI QUALCOSA DI TE… CHE FAI NELLA VITA?

 

Padrone.

IO… MI OCCUPO DI… RECUPERO CREDITI… PER UNA GROSSA AZIENDA… MOLTO GROSSA… (sorseggia)

 

Malvivente.

AH!... ALLORA DEVO STARE ATTENTO CON TE!... SE PARLIAMO DI CAMBIALI SCADUTE…MEGLIO LASCIAR PERDERE…

-            (scola il bicchiere)

-        CARLO SEI UNA BRAVA PERSONA… IO TI RINGRAZIO… MA È PROPRIO ORA CHE VADA… DEVO ACCOMPAGNARE I FIGLI A SCUOLA… E ANCHE TU HAI DA FARE… TUA MOGLIE E MATTEO IN OSPEDALE… DEVI ANDARE DA LORO NO? –

 

Si alza faticosamente dal divano si stropiccia la faccia, raccoglie la pistola dal tavolinetto.

 

CIAO CARLO… BUONA FORTUNA… MA TU NON NE HAI BISOGNO… SEI FORTUNATO TU…

CONGRATULAZIONI PER TUO FIGLIO…

  fa per raggiungere l’uscita.

 

Il padrone di casa rimane seduto sul divano, le membra rilasciate, la testa poggiata gli occhi semichiusi. Si rianima un po’:

 

padrone.

-        …HEI! … PRENDI PURE LA BORSA… VERAMENTE! –

-        Prende il portafogli e ne estrae delle banconote

-        TO’ PRENDI ANCHE QUESTI…

-       

-        Stacco – PP banconote sul tavolo

 

 

 

 

8 - FI - Il malvivente in piedi è di spalle. Vicino l’uscita si ferma.

 Si volta verso l’uomo,  guarda le banconote sul tavolinetto con un mezzo sorriso, poi guarda a terra.  Rialza il viso sull’altro e esplode due colpi di pistola.

 

PP Malvivente.

-        QUESTO PERCHÉ TU NON PENSI CHE IO SIA UN COGLIONE!…-

 

                          (-II° COLPO DI SCENA  12° minuto.-)

 

                                stacco per stasi: totale dall’alto

 

ATTO III --------

 

                                SC 13 –          (claudio e Klaus)

 

 – SALOTTO/PADRONE DI CASA – notte - FERITO SUL DIVANO.

 

 

1 – TOT. Una coscia dell’uomo sul divano sanguina a fiotti, il sangue ha intriso già il tessuto del divano.

 

2 – PP  Lo sguardo serio, offeso del malvivente, la pistola ancora fumante puntata.

 

MF Padrone.

–       AAAHRG… MA CHE CAZZO FAI!… AAHH… BRUTTO STRONZO!… -

 

3 - MF Il padrone di casa con uno scatto del busto afferra la pistola tra le pieghe del divano e fa fuoco sull’altro.

 

4 – DETT. Estrazione pistola.

 

5 - FI  Il malvivente viene catapultato sotto la scala, cade fragorosamente a terra senza un lamento.

 

6 – Mov. a seguire zoom out da FI a PP volto padrone dal basso:

Il padrone di casa dolorante e infuriato si alza con fatica dal divano poggiando la gamba sana, barcollando, con la pistola in mano cerca di avvicinarsi al corpo vicino alla porta:

 

padrone.

-        … CHE COGLIONE!… CHE COGLIONE… MA TU LO SAI CON CHI HAI A CHE FARE EH? STRONZO!… LO SAI CHI SONO IO EH?… SONO UN KILLER TESTA DI CAZZO!… HAI CAPITO? UNO CHE AMMAZZA PER SOLDI… IN CANTINA HO DUE FUCILI DI PRECISIONE… SAI QUANTA GENTE HO AMMAZZATO EH? –

SEI UN POVERO COGLIONE UN FALLITO E STAI FACENDO UNA FINE PROPRIO IDIOTA…

 

 

7 - Il malvivente ha gli occhi sbarrati, guarda il vuoto.

E’ immobile, sangue dalla bocca e sul pavimento.

Gli occhi strabuzzano come a reggere uno sforzo enorme.

- un’esplosione parte da qualche parte sotto il suo corpo afflosciato.

 

8 - Il colpo raggiunge l’uomo in piedi in pieno petto che stramazza a terra. La schiena va a cadere pesantemente a terra addosso al divano.

 

(Stacchi per Stasi)

 

                          9 – totale - I due uomini immobili nel sangue.

 

10 -Il posacenere pieno di cicche fumate, alcuni schizzi di sangue.

 

11   - La bottiglia di whisky vuota. Schizzi di sangue.

 

12 - Il telefono squilla vicino la foto del matrimonio.

 

13 - La pistola dalla mano del padrone di casa scivola lentamente sul pavimento.

VFC squillo del telefono.

 

 

 

 

 

                                 SC. 14          (CLAUDIO –

 

                                                  con KLAUS solo

                                                  ultima inq.)

 

 

 

1 PP - L’apparecchio telefonico squilla e si sposta lentamente.

 

2 PP-  Lungo il cavo la mano insanguinata faticosamente lo tira a sé. Un tiro. Due.

 

3 - Il telefono che squilla, è ancora lontano.

 

4 -  Breve spostamento del telefono tirato. Lo squillo si tronca e l’apparecchio si ferma muto.

 

5 - La mano molla la presa del cavo e cade pesantemente a terra.

 

6 – PP padrone. Il respiro affannato. Sangue. Gli occhi socchiusi puntano qualcosa a terra.

 

7 – dettaglio telecomando stereo  a terra.

 

8 - Faticosamente il dito  preme il tasto “play”.

 

9 - Il display dello stereo si stacca da “pause” e va su “play”.

Le note di “Buonanotte fiorellino” riecheggiano nella stanza.

 

10  SCENA FINALE - Totale della stanza coi due uomini riversi a terra.

Movimento a salire della camera fino al festone appeso “benvenuto Matteo”.

 

 

 

 

Titoli di coda.  FINE  - 16°/18° MINUTO

 

 

 

 

Finale alternativo :

esterno villa – giorno.

 una macchina sosta davanti al cancello suoceri moglie efiglioletto scendono dall’auto

e vanno a suonare il campanello.

 

Liceo Classico / Linguistico G.Carducci di Bolzano

Progetto

EFFETTO NOTTE 

Breve presentazione della realizzazione del film “Cecità”

Il progetto di ideazione e di realizzazione di un film a soggetto si è svolto nell’arco di due anni scolastici ed stato interamente autofinanziato (se si esclude un piccolo finanziamento iniziale previsto dalla scuola). 

Vi sono state tre fasi fondamentali: l’avvicinamento al linguaggio e alle modalità espressive del cinema, anche attraverso esercitazioni pratiche all’uso della telecamera, la scrittura del soggetto e della sceneggiatura del film e la realizzazione concreta. 

Da un numero iniziale di circa 50 studenti che si sono mostrati interessati all’iniziativa è venuto mano a mano selezionandosi un gruppo di 35 studenti di diverse classi che hanno lavorato concretamente e stabilmente – senza alcun tipo di obbligo – una volta alla settimana per tutto l’anno scolastico con il coordinamento del prof. Tarter. L’intento da cui il lavoro è partito era costituito da una sfida, forse ambiziosa per un lavoro scolastico, ma proprio per questo stimolante: costruire un thriller psicologico, qualcosa di insolito che ci consentisse di riflettere sulle paure e sulle tensioni nei rapporti interpersonali. 

Per l’ideazione del soggetto, dopo aver selezionato ed esaminato diversi racconti, si è scelto di prendere spunto dal romanzo di J.Saramago: Cecità (ed. Einaudi). Si è trattato solo di uno spunto, poiché l’ideazione e la scrittura della sceneggiatura si sono poi sviluppate in modo completamente autonomo e originale. Del romanzo è stata presa in considerazione l’idea di partenza: l’improvvisa e immotivata cecità dei protagonisti e il loro confinamento, altrettanto immotivato, in un luogo separato dal resto del mondo. Ai ragazzi sembrava interessante la possibilità di progettare una vicenda dove le relazioni umane fossero messe alla prova in un situazione estrema e inaspettata. 

L’altro elemento su cui si è incentrata la discussione in fase di progettazione del film è stato il tema del capro espiatorio e la questione della responsabilità individuale e collettiva, nell’elaborazione che ne ha fatto R.Girard. In particolare vi è stata una riflessione sulle dinamiche che possono crearsi nella relazione tra il gruppo e un singolo, il quale, in una circostanza difficile, finisce spesso, in modo irrazionale e ingiusto, per fare da catalizzatore dell’aggressività e delle tensioni. In un passo de La violenza e il sacro (Adelphi), Girard afferma: “Istintivamente, si cerca un rimedio immediato e violento alla violenza insopportabile. Gli uomini vogliono convincersi che i loro mali dipendono da un unico responsabile di cui sarà facile sbarazzarsi”. Questa frase, che nel film compare prima dei titoli di chiusura, rappresenta una felice sintesi dei problemi che abbiamo cercato di affrontare.

Coadiuvati dall’attrice Flora Sarrubbo che ha collaborato al progetto, una parte dei ragazzi, interessati alla recitazione, ha lavorato all’affinamento delle tecniche attorali, misurandosi mano a mano con le parti della sceneggiatura che venivano realizzate in modo da fornire indicazioni utili per la costruzione dei dialoghi. Si è poi proceduto alla realizzazione concreta per la quale sono state utilizzate delle telecamere digitali. Il film è stato in gran parte ambientato nei sotterranei della ex-ricevitrice Resia dell’Azienda Elettrica di Bolzano. Alcuni mesi sono stati infine dedicati al montaggio dell’intero lavoro che consiste ora in un lungometraggio di 84 minuti. Al lavoro ha collaborato anche Giuseppe Schettino della scuola Zelig di Bolzano.

L’attività ha consentito di amalgamare studenti di diverse classi sia del classico che del linguistico, dando loro l’occasione di acquisire abilità collaborative e di sviluppare molteplici forme di creatività nel quadro della realizzazione di un progetto concreto di notevole complessità. Molti dei ragazzi appartengono alle classi del biennio e alla prima classe del triennio, e costituiscono quindi un gruppo stabile che potrà essere in futuro arricchito dal contributo di nuovi studenti. Uno degli obiettivi è infatti quello di giungere alla maturazione di una piena autonomia da parte degli studenti nella ideazione e nella gestione di progetti di questo tipo e, più in generale, nell’utilizzo – anche per finalità didattiche – degli strumenti audiovisivi.

 

CECITÀ – Sinossi del film

Alcuni ragazzi diventano ciechi, mentre sono riuniti nella biblioteca della loro scuola. Tra loro c’è una ragazza che già è cieca dall’infanzia. Degli uomini con tute bianche isolano la scuola annunciando un’improvvisa e grave emergenza sanitaria. Portano via i ragazzi da quel luogo, dopo averli narcotizzati e li abbandonano in un sotterraneo. Sconvolti e disorientati cercano di sopravvivere. Si rendono conto che qualcuno dall’esterno fa trovare loro del cibo, dentro sacchetti che vengono lasciati cadere attraverso una feritoia. 

La ragazza cieca trova nel sotterraneo qualcosa che le dà la certezza di essere già stata in questo luogo in un lontano passato; ricorda, e il ricordo le consente di recuperare la vista. La circostanza però, invece di rivelarsi fortunata, innesca un clima di diffidenza e sospetti verso di lei. I rapporti tra loro si deteriorano progressivamente… 

Ispirato liberamente all’omonimo romanzo di J.Saramago. Una vicenda dove le relazioni umane sono messe alla prova in un situazione estrema e inaspettata. Viene affrontato il tema del capro espiatorio e la questione della responsabilità individuale e collettiva.

  

cecità

 

– SCENEGGIATURA –

PROLOGO

P-Sq.1 (interno notte: bagno di un locale)

Gaia, una ragazza sui sedici anni, si sta truccando davanti allo specchio.

Il suo volto (Gaia si sta mettendo il mascara) nello specchio.

La pupilla.

P-Sq.2 (interno notte: sotterraneo)

Cunicolo buio e squallido. Muri sgretolati. Tubi, cavi elettrici. Una lampadina pende dal soffitto.

TITOLO

^***

I SCENA

I-Sq.1 (esterno notte: ingresso di un locale)

Michele si avvicina all’ingresso del locale sorreggendo una birra.

Michele apre la porta del locale e si infila dentro.

I-Sq.2 (interno notte: scala interna del locale)

Musica ovattata.

Michele (Fronza) scende le scale e arriva in una sala dopo aver attraversato un atrio con qualcuno che chiacchiera guardandolo passare.

Entra in una sala attigua e gli si fa incontro Edoardo.

EDOARDO → Heilà!

Edoardo con un movimento rapido afferra la birra che Michele teneva in mano.

MICHELE (stupefatto) → Ehi..Ehi!!! Dove vai con la mia birra ?!

Edoardo muovendosi si gira verso Camilla e Alessandra che ridono.

EDOARDO → Se non ci fossi io qua sarebbe un mortuorio... Fuggiamo insieme noi tre!

CAMILLA → Mmmm... rabbrividiamo già dall’emozione!

ALESSANDRA → Si, con la tua bicicletta!

EDOARDO → Stronze..

Michele lo raggiunge.

MICHELE → Ridammi la birra!

EDOARDO (divincolandosi) → E dai... falla finita, per una birra..

Edoardo cammina oltre,

Un pò più in là gruppi di ragazzi che si divertono. Alcuni gironzolano per il locale con una bottiglia o un bicchiere in mano. Tutti fanno un gran baccano. Su un palco in un angolo della sala ci sono degli strumenti appoggiati.

Edoardo si avvicina al gruppo di ragazzi che fanno crocchio seduti intorno a Luca che invece rimane in piedi. Esclamazioni del gruppo.

Luca va incontro a Edoardo e lo saluta.

LUCA → Ciao.. mi hai portato una birra...grazie.

La afferra dalle mani di Edoardo.

EDOARDO (a braccia aperte) → Non vale !

LUCA (allontanadosi) → Vale tutto.

Michele (Testini) sta accordando la chitarra seduto su una sedia sopra la pedana in fondo al locale. Luca gli si avvicina.

LUCA (allungando verso Michele la bottiglia) → Ne vuoi?

Michele si accorge della presenza di Luca.

MICHELE → Ciao... si grazie.

LUCA (si siede vicino a lui sulla pedana) → Ti stai rompendo.

MICHELE → No.. è che non conosco quasi nessuno.

LUCA → Con chi sei venuto?

MICHELE → Con Edo.

LUCA (sorride) → L’ho fregata a lui la birra.

MICHELE → Meno male... qui è sparito tutto in cinque minuti. (Si guarda intorno) è un bel posto però...

LUCA →  C’eri mai stato?

MICHELE → No.

Michele intravede una ragazza, di spalle, con una maglietta chiara.

MICHELE → La conosci quella?

LUCA → Chi?

MICHELE → Quella con la maglietta chiara.

LUCA → Caterina?

MICHELE → La vorrei conoscere.

LUCA → Ah.. lascia a perdere. È una tipa a scuola da noi.

MICHELE (alzandosi) → Voglio conoscerla.

LUCA → è una che se la tira un sacco... c’è di meglio Michele..

MICHELE → Io vado. (Si allontana)

Michele si dirige verso Caterina che sta parlando con un’amica. La raggiunge e le appoggia una mano sulla spalla.

MICHELE → Ci siamo già visti?

Caterina si volta e fissa lo sguardo nel vuoto

Caterina → Non credo! (spiritosa)

Nero.

^***

II SCENA

II-Sq.1 (interno pomeriggio: biblioteca scolastica)

Nella sala ci sono diversi studenti intenti a compiti differenti.

Valeria prende un libro da uno scaffale, poco più in là Alessio, Luca e Camilla sono intenti a lavorare al tavolo dei computer.

Ai tavoli un folto gruppo di ragazzi è chino sui libri. Alcuni chiacchierano tra di loro e si sente un costante brusio di sottofondo.

Caterina è seduta al fianco di Andrea, sta cercando la sua mano. Gli chiede dell’acqua e Andrea gliela passa.

Nel frattempo Bea ha dei problemi agli occhi e se li strofina chiedendo a Laura se ha qualcosa nell’occhio. Quest’ultima risponde negativamente, quindi ritorna alle sue occupazioni e Bea si alza e si dirige verso l’uscita della sala.

II-Sq.2 (interno pomeriggio: bagno scolastico)

Bea è davanti allo specchio. Si guarda allarmata negli occhi, quindi si sciacqua il volto.

II-Sq.3 (interno pomeriggio: biblioteca scolastica)

Bea è rientrata in biblioteca, in piedi davanti al tavolo si rivolge a Laura lamentandosi di non vedere bene. Ora tutti hanno abbandonato le proprie occupazioni e guardano incuriositi verso di lei per un attimo, quindi riprendono le loro faccende.

Bea, vedendo che il suo problema viene ignorato, alza la voce per raccogliere l’attenzione di tutti i presenti. Tutti si zittiscono e riprendono a fissarla, questa volta con sguardi sconcertati. Si alza un coro di voci confuse ed agitate:

→ ...sarà la stanchezza... hai studiato troppo... Cosa vuole dire che non ci vedi più?!?

Bea è troppo agitata per ascoltarli e, mentre gli altri continuano a mormorare, chiede a Laura di accompagnarla fuori.

Le due ragazze si allontanano verso l’uscita della sala.

Valeria in piedi, tenendo un libro aperto tra le mani, le guarda uscire.

II-Sq.4 (esterno pomeriggio: cortile della scuola)

Alcuni ragazzi giocano a calcio. Il sole è tramontato da un pò. Schiamazzando raccolgono il pallone e cominciano ad andarsene uscendo dal cancello.

Passano davanti all’entrata della scuola.

All’interno, attraverso le vetrate dell’ingresso, si vedono Laura e Bea che parlano con un bidello.

II-Sq.5 (interno pomeriggio: biblioteca della scuola)

I ragazzi sono assorti nella lettura, alcuni chiacchierano piano.

Rientra Laura agitata che dice di voler accompagnare Bea all’ospedale perché l’amica sta troppo male. I ragazzi rimangono per un attimo allibiti

→ ...Facci sapere come sta …

ma nel momento in cui Laura esce dalla sala commentano ironici sull’ipocondria della loro compagna. Dopo qualche battuta e diverse risate riprendono a studiare.

II-Sq.6 (esterno sera: area della scuola)

Cielo all’imbrunire. La strada. Automobili. Ingresso della scuola.

II-Sq.7 (interno sera: biblioteca, atrio e corridoi)

Alessio → È tardi. Provo a vedere se si sa qualcosa.

Cerca di chiamare Laura e Bea al cellulare, nessuna delle due risponde, allora decide di andare a cercare qualcuno per chiedere.

Alessio scende le scale e percorre tutti i locali della scuola in cerca di qualcuno a cui chiedere informazioni. Entra in segreteria, in aula professori, percorre i corridoi e torna nell’atrio: tutti i locali sono vuoti. Si ode solo il rumore dei suoi passi nelle stanze vuote.

II-Sq.8 (interno sera: biblioteca)

Alessio ritorna nella biblioteca annunciando che la scuola è deserta.

Alessio → Oh, non c’è più nessuno...

I ragazzi, ormai stanchi, decidono di uscire. A gruppi si alzano, prendono le loro cose e si preparano ad uscire. Durante i preparativi alcuni di loro si mettono d’accordo per incontrarsi la sera al bar.

Alessio → E’ tardi, io vado. Ci si vede più tardi? Io verso le 9 sono al Fantasy.

Si alza, prende il suo zaino e si avvia all’uscita della biblioteca. Sta per aprire la porta quando all’improvviso sul suo volto si disegna un’espressione di spaventato stupore: un gruppo di uomini in tuta anti-contagio irrompono improvvisamente e rumorosamente nella biblioteca. Quando iniziano a parlare le loro voci appaiono distorte dalle maschere che indossano. Affermano che si tratta di una grave emergenza sanitaria. Sui volti dei ragazzi comincia a disegnarsi la paura, c’è molta concitazione. Gli uomini in tuta si dispongono di fronte ai ragazzi con fare autoritario imponendo loro la calma. Voci dei ragazzi che si accavallano tra loro chiedendo spiegazioni. Nel frattempo alcuni degli uomini cominciano a sigillare le finestre. Al termine gli uomini escono dalla sala sigillando la porta da fuori. In sottofondo si odono le grida spaventate dei ragazzi.

I ragazzi cominciano a battere sulla porta gridando per poter uscire. Dopo un primo momento di panico e grida incontrollate, i ragazzi si calmano. Luca vorrebbe provare a forzare la porta e si guarda intorno per vedere di trovare qualcosa di adatto allo scopo ma Alessio e alcuni altri lo convincono a mantenere la calma. Alcune ragazze rimaste in fondo alla sala cominciano a singhiozzare piano, mentre alcuni afferrano i cellulari e cercano di chiamare a casa. Ma all’improvviso affiorano in tutti loro i primi sintomi della cecità: alcuni cercano di afferrare i cellulari facendoli cadere dal tavolo, altri si portano le mani agli occhi gridando di non vedere più. All’improvviso è il buio. A questo punto tra i ragazzi si scatena il panico, si odono pianti e grida di aiuto, mentre alcuni cercano ancora di telefonare.

All’esterno della biblioteca la scuola è deserta. Nessuno accorre alle grida che si sentono in sottofondo.

II-Sq.9 (interno notte: corridoio della scuola)

Piedi degli uomini in tuta che avanzano.

All’interno alcuni ragazzi spingono ancora la porta nel tentativo di aprirla, nel frattempo si odono dei passi pesanti provenire da fuori. All’improvviso gli uomini in tuta irrompono nuovamente nella biblioteca sospingendo all’interno i ragazzi accalcati sulla porta. C’è un’alternanza di buio e immagini frammentate di ciò che sta accadendo: dettagli degli uomini, di strumenti medici nelle loro mani, mani che preparano siringhe. Poi solo il buio e le voci degli uomini. I ragazzi non si sentono più. Rumori di passi e lo sbattere delle portiere di un camioncino. Un motore viene avviato.

Buio. Rumori di corpi trascinati. Di sacchi, borse gettate. Nessuna voce. Porta pesante che si chiude.

Silenzio.

Grate da cui trapelava un pò di luce da un soffitto vengono sbarrate dall’esterno.

Ticchettio irregolare di orologio.

Gocce.

^***

III SCENA

III-Sq.1 (interno: sotterraneo - ABBANDONATI)

La mano di Andrea è inerte sul pavimento, ma all’improvviso si rianima, lentamente, e inizia a muoversi contratta e a scatti, tastando la superficie del pavimento.

Profilo di Andrea. Ha freddo, mormora qualcosa di indistinto.

Inizia lentamente a muoversi e carponi raggiunge Luca, ancora svenuto per terra. Andrea lo scuote tentando di svegliarlo, ma senza successo. Quindi lo urta provando a scavalcarlo. In sottofondo solo il rumore dell’orologio e lo sgocciolio persistente dell’acqua da qualche parte. Andrea rimane in ginocchio, le mani appoggiate alle gambe; sfinito dalla stanchezza e dalla paura.

Andrea (piano, con un filo di voce, fatica a parlare) → ...svegliatevi...qualcuno...c’è qualcuno?

Si cominciano a intravedere i corpi degli altri ragazzi.

Andrea resta fermo in ginocchio.

Andrea (urla) → Cazzooo! Svegliatevi!

Si sente la voce di Anna.

Anna (piano) → Andrea... Andrea.. dove sei?

Anna si è messa a sedere sulle ginocchia e gira intorno a se stessa allungando la mano alla cieca nella speranza di trovare il corpo di qualche amico vicino a lei. Andrea, guidato dai suoi richiami, le si avvicina muovendosi ancora sulle ginocchia. Arrivato vicino ad Anna, che confortata dalla sua presenza rilassa l’espressione del volto, Andrea tenta di alzarsi in piedi ma inciampa e le cade quasi addosso, imprecando. Anna si spaventa per un istante poi, ripreso il controllo, allunga una mano su Andrea per accertarsi che si tratti proprio di lui. Andrea le afferra la mano, come a volerla tranquillizzare, quindi si sdraia al suo fianco sfinito dalla fatica e dalla tensione.

Andrea (sussurra) → Cosa succede… cosa ci stanno facendo?

Anna → Dobbiamo restare calmi…

Andrea → Ho paura.

Si sentono dei lamenti: gli altri ragazzi si stanno svegliando. Qualcuno si mette subito a sedere, altri, incapaci di reagire, rimangono distesi nella posizione iniziale. Voci diverse, pianti.

Su una parete della prigione viene improvvisamente aperto uno spioncino. Appare un occhio che osserva all’interno.

III-Sq.2 (interno: sotterraneo – IL RISVEGLIO)

Andrea si solleva fino a sedersi.

Andrea → Ho freddo, dove siamo? Ci siete? Siete svegli?

Volto di Camilla. Sdraiata supina. Si passa la mano sulla faccia. Si gira in direzione della voce.

Camilla → Andrea…Andrea dove sei?

Andrea → Parlate! Parlate tutti, maledizione! Rispondete, fatevi sentire!

Anna → Non urlare, mi fai saltare i nervi!

Alessandra → Restiamo calmi…calmi…

Camilla → È buio…

Luca → No.

Camilla → È buio…porca puttana…è buio!

Luca → No. Non vediamo.

Pausa di silenzio.

Elisa si solleva da terra e si mette carponi tentando inutilmente di scrutare nel buio.

ELISA → Qualcuno vede? Qualcuno vede? Rispondete!... (Grido sommesso…soffocato…batte la mano per terra…fino a piangere) ...qualcuno vede…vede…rispondete…perché non volete rispondermi…

Caterina si muove per riconoscere chi ha vicino. Tocca Anna sul viso. Anna si divincola.

GAIA → Non toccarmi! Non toccarmi!

Caterina → Sono io…

GAIA → Non toccarmi…(primi inconsapevoli movimenti da non vedenti…tocca la faccia…) scusa…scusa…

Gaia se ne sta ranicchiata, isolata dagli altri

Gaia → Ho freddo…. dove siamo…dove siamo…(si alza, gira su stessa, non ha coraggio di andare avanti, né indietro, gira) ho freddo…mamma ho freddo…ciao mamma…ciao mamma…sei qui, mamma? Mamma sei qui…dammi la mano mamma…la mano, solo la mano…(qualcuno le prende la mano, lei la prende) lo so che sei qui…vero che usciamo? Andiamo a casa a casa…non dire niente, niente ti prego non parlare…niente... (piange…quasi in silenzio)

Alessio → Cosa facciamo?

Anna → Non ne ho la più pallida idea.

Alessio → Cosa si fa in questi casi?

Anna → Si aspetta.

Alessio → Cosa si aspetta?

Anna → Che ci venga in mente qualcosa da fare.

GAIA → Siamo morti? Siamo morti? Siamo morti?

Caterina →Toccami…toccami cristo! Mi senti? La senti la mia pelle? La senti? Non siamo morti? E questo basta…

GAIA → E questo basta…basta…fino a quando basta…fino a quando... (ancora stringendo la mano della “mamma”) Accompagnami a casa mamma…ho male alla testa…ho male alla testa…

III-Sq.3 (interno: sotterraneo - DISORIENTAMENTO)

Dopo che tutti i ragazzi si sono ripresi, formano un gruppo compatto al centro del locale. Comincia una discussione sul perché si trovino lì e su come poter uscire. In questo contesto Alessio e Luca cominciano a litigare tra loro addossandosi la colpa.

Alessio → Te l’avevo detto che dovevamo restarcene a casa….ma tu hai insistito…

Luca → Vorresti dire che siamo in questa situazione di merda solo per colpa mia?

Alessio → Si, io a scuola non ci volevo venire…per quella cavolo di ricerca siamo finiti in sto casino…

Gli altri stanno zitti non sapendo cosa dire, quando Alessandra, la più carismatico tra tutti, impone loro la calma..

alessandra → Non dobbiamo perdere la testa…cazzo, deve essere successo qualcosa di terribile…magari un’epidemia…ma quelli hanno detto che sono misure straordinarie…non resteremo qui molto…

Alessio e Luca si zittiscono immediatamente. Ma alcuni di loro cedono al nervosismo e ricominciano a discutere.

Gaia → Come fai a dirlo! Che ne sai se non sono tutti come noi…ciechi…come fanno a venirci a prendere? …

Dopo alcuni minuti in cui le varie voci si sovrappongono.

alessandra → Proviamo a ragionare se ci riusciamo... (pausa. Riflette) ...Ci hanno narcotizzato e poi ci hanno portato qua.

Gaia → E questo non è certo un ospedale...

alessandra → Non lo è infatti. Dall’odore che c’è si direbbe uno scantinato. Ma perché.... (fa un lungo sospiro e una pausa)... fffhhh...è assurdo.

Alessio → Ci hanno fottuto, te lo dico io.. una di quelle storie pazzesche che si sentono ogni tanto.. un epidemia, e non sanno cosa farci, non possono farci niente e ci hanno mollato qua. Bea era stata male.. e quando si sono accorti di quello che aveva hanno deciso che l’unica cosa che potevano fare era isolarci da qualche parte.

ELISA (con un lamento) → ...ma perché qua...?

alessandra → Sentite non è possibile... ci sono i nostri genitori. C’è un mondo fuori di qui... a qualcuno è rimasto un cellulare?

Gaia → Io ce l’avevo nella borsa.

Luca → Io ce l’ho!...

Lo estrae dalla tasca e prova con le dita a intuire la posizione dei numeri sulla tastiera, li compone e lo porta all’orecchio...

Luca → Niente... non prende.

Annachiara è seduta un pò più in là. Anche lei ha un cellulare in mano.

ELISA → Nemmeno il mio... da qua non si riesce..

GAIA (che ora sta abbracciata a Caterina) → Io ho paura... non verrà nessuno a prenderci...

Alessio (si alza e grida verso l’alto) → AIUTO!!!. NON C’è NESSUNO?? AIUUTOOOO!!!

alessandra → Piantatela!! Non serve a niente....

Alessio → Allora dacci tu una soluzione, se sei tanto bravo a restare calmo.

Caterina → Non mettiamoci a litigare per favore.

Silenzio.

alessandra → Vi bruciano ancora gli occhi?

(Varie voci) → No... no... a me un pò, ma...

alessandra → Siamo ciechi... ed è successo a tutti più o meno nello stesso momento. Un virus, qualcosa nell’aria...

Alessio → Secondo me è un esperimento...

Luca → Non dire cazzate..

Alessio → Non dico cazzate... una di quelle cose che devono tenere segrete.

Luca → Tu hai visto troppi film..

ELISA → ...beh, adesso non ne vedremo più...

alessandra (senza badare ai discorsi che si fanno) → Nessuno vede niente vero? Nemmeno ombre?

MICHELE → Però non abbiamo male, magari è qui che è completamente buio...

alessandra → No, ce ne accorgeremmo... e poi avresti visto la luce del cellulare.

Alessio → Siamo ciechi, e nessuno di noi può fare un accidente.

Silenzio.

Caterina (dopo un attimo di esitazione) → Beh, io potrei....

Alessio → Potresti cosa?

Caterina → Sentite…io…per me questa è una situazione più o meno normale…io sono abituata a non vedere... posso muovermi senza grossi problemi.

Silenzio. A questo punto l’attenzione di tutti è rivolta verso di lei. In sottofondo continua ad udirsi il ticchettio dell’orologio alla parete.

ALESSANDRA → è vero... allora proviamo a capire dove siamo.

MICHELE → Ma ci siamo tutti?

I ragazzi decidono di fare una conta per capire quanti e chi siano. Quindi si dispongono in cerchio cercandosi l’uno con l’altro per mettersi vicini. A turno ognuno di loro pronuncia il proprio nome. Fatto questo i ragazzi decidono all’unisono di fare un’esplorazione del luogo in cui si trovano. Tirano a sorte su chi dovrà esplorare l’ambiente guidati da Caterina: Elisa, Alessio, Luca.… i prescelti si alzano cercano ognuno le mani dell’altro e si incamminano, mentre gli altri rimangono seduti e si addossano l’uno all’altro in cerca di protezione.

III-Sq.4 (interno: sotterraneo – RITROVAMENTO DI VALERIA)

Caterina apre la fila degli esploratori che procedono tastoni lungo un muro. Procedono in silenzio. A fatica, con estrema cautela. Fanno pochi passi. Andando avanti Caterina inciampa in qualcosa. Tastando l’ingombro si accorge che si tratta di un corpo. Si ritrae spaventata e lo dice agli altri.

Caterina → Qui c’è qualcuno... un corpo.

ELISA (spaventata) → Dio...Dio.... chi è?!

Caterina → Aspettate... (a voce alta, in modo che sentano anche gli altri) ... non c’era nessun altro in biblioteca con noi?

(VOCI) → nO...no, mi sembra di no... Ci siamo chiamati tutti prima...

ALESSIO → C’era qualcun’altro.. quella ragazza di quinta.. stava cercando dei libri, come si chiama?

ELISA → Valeria! È vero... so chi è..

Caterina e Giada si abbassano e con grande timore toccano il viso di Valeria.

ELISA → Oddio...non so, ma non può essere altro che lei.

CATERINA → Respira...

La scuotono piano, senza alcun risultato.

ALESSIO → Ci vorrebbe dell’acqua...

Silenzio.

CATERINA → Shhhh.... c’è dell’acqua, si sente gocciolare.

Si zittiscono per capire da dove provenga il rumore di acqua che gocciola.

CATERINA → Vado io, restate qua.

Caterina si avvia verso il punto e trova acqua che cola da una conduttura del soffitto. Ne raccoglie alcune gocce con le mani e la assaggia. Le sembra potabile.

Si rende conto che non può raccoglierla con le mani.

CATERINA → Ho trovato da dove viene la goccia... sembra buona, ma non so come portarla. Qualcuno ha un contenitore..un sacchetto... qualcosa?

(VOCI) → No... no..

Le viene un’idea. Infila una mano in tasca, estrae un pacchetto di fazzoletti di carta, lo svuota, e cerca di tenere aperto il sacchetto sotto la goccia. L’espediente funziona.

Ne raccoglie un pò e procedendo molto lentamente la porta da Valeria. Giada le bagna il viso e Valeria comincia lentamente a riprendersi.

VALERIA (intontita. Un lamento) → ...dove.... dove sono...

ELISA → Stai calma... sei Valeria?

VALERIA → Si... dove sono... chi sei tu?

ELISA → Non devi agitarti.. ti hanno narcotizzato. L’hanno fatto anche a noi.. io sono Gaia...probabilmente non vedrai nulla... nessuno di noi riesce più a vedere... come stai?

VALERIA → Mi gira la testa... cos’è successo?... non vedo nulla.

ELISA → Nemmeno noi... eri in biblioteca, ricordi?

VALERIA → Si... si... mi ricordo. (Più decisa e spaventata) ...Ma dove siamo?

CATERINA → Non lo sappiamo.

Silenzio.

ELISA → Ce la fai ad alzarti? (Aiutandola) Vieni, andiamo dagli altri.

III-Sq.5 (interno: sotterraneo – I LACCI)

La mano di Caterina scivola lungo una parete fino all’apertura di un cunicolo. Annaspa nell’aria percependo il vuoto. Torna sui suoi passi e si china verso gli altri.

Caterina → Non ce la faremo mai procedendo così a caso, ci sono dei cunicoli... più di uno.. cunicoli, corridoi, non capisco. È rischioso.

ALESSIO (ironico) → Ma non avevi detto che ti orientavi benissimo?

CATERINA → Perché sei così stronzo... ho solo detto che sono abituata a muovermi nel buio.

ALESSANDRA (rivolgendosi a Caterina) → Cosa dici di fare?

CATERINA → Ci vorrebbe una fune... qualcosa per tenerci mentre ci spostiamo.

LUCA → E dove la troviamo una fune..

Durante la discussione odono un forte rumore. I ragazzi trasaliscono

MICHELE → Cos’è stato?

Si sentono ancora dei tonfi sordi..

GAIA → Oddio cos’è?

Michele si solleva in piedi.

MICHELE (grida) → C’è qualcuno?!

Valeria si stringe vicino ad Anna.

VALERIA → Non saranno bestie vero?

Rimangono tutti zitti per un attimo.

MICHELE → Dobbiamo andare a vedere...

ALESSIO → Si, bella questa... andare a “vedere”

ALESSANDRA → Alessio piantala.

CATERINA → Quanti di noi hanno scarpe con i lacci?

LUCA → Cosa centrano le scarpe adesso?

CATERINA → Potremmo legarli assieme e costruirci una corda.

LUCA → Ma non sarà mai abbastanza lunga...

CATERINA → Non è detto... un solo laccio è lungo mezzo metro o forse di più. Se almeno otto di noi hanno i lacci fanno... dieci metri circa. Non è molto ma è già qualcosa.

LUCA → Un metro... figurati.

CATERINA → Prova.

Luca si slaccia una scarpa e tendendo il laccio con le mani si rende conto che Caterina ha ragione.

LUCA (stupito) → è vero... c’è qualcuno che ha scarpe senza lacci?

Silenzio.

MICHELE → Li abbiamo tutti.

ALESSANDRA → Bene. Allora sono dodici metri almeno. Facciamolo.

Ancora rumori forti in sottofondo.

I ragazzi si bloccano per un istante in ascolto. Silenzio.

Tolgono i lacci alle scarpe.

LUCA → Non facciamo casino... Ognuno allacci i suoi due e poi passateli a me, uno alla volta.

Non senza difficoltà riescono a costruire la fune improvvisata.

CATERINA → Andiamo. Sto io davanti... bastano tre persone.

III-Sq.6 (interno: sotterraneo – IL CIBO)

Caterina, accompagnata da Andrea, cammina nei cunicoli. I due si avviano tenendo un capo della fune, mentre l’altra estremità viene saldamente tenuta da Luca.

Caterina e Andrea si inoltrano tastando il muro in uno dei cunicoli. Silenzio. I due faticano ad avanzare, inciampando in tubi e altri materiali rotti. All’improvviso inciampano in qualcosa. Caterina si abbassa per capire cosa sia, trova dei sacchi.

CATERINA → Sono sacchi… sacchi di nylon. C’è qualcosa dentro?

ANDREA → Riesci a capire cos’è?

CATERINA → Così no… provo ad aprirli.

Tastando un sacco Caterina si accorge che è chiuso con un laccio. Lo apre. Infila cautamente una mano.

CATERINA → Sacchetti, scatolette… pane!! È cibo… è roba da mangiare sicuramente!

Luca e Andrea sorridono al pensiero che non sono stati del tutto abbandonati.

LUCA → Allora c’è qualcuno…

Caterina tocca la parete accanto a cui stanno i sacchi e si alza tastandola con le mani. Trova un’apertura. Infila il braccio.

CATERINA → Sono caduti da qua… c’è una specie di feritoia.

Si avvicina all’apertura col viso.

CATERINA (grida) → Ehi!! … c’è qualcuno?

Silenzio.

ANDREA → Torniamo indietro… se anche c’è qualcuno, non credo proprio che ci risponderà.

Afferrano i sacchi e procedono a ritroso. Al ritorno Luca inciampa in alcuni bastoni. Si china e li tocca con le mani.

LUCA → Ci sono dei bastoni.

Caterina si gira verso di lui.

CATERINA → Prendili, ci serviranno.

III-Sq.7 (interno: sotterraneo – EUFORIA)

Seduti in gruppo mangiano il cibo che hanno trovato nei sacchi. Sono elettrizzati, nervosi, euforici. Mangiano in silenzio in un primo momento. Bevono.

ANDREA → Almeno sappiamo che non ci vogliono lasciar morire...

ALESSANDRA → Si, ma è tutto ancora più incomprensibile. Perché qua... mi chiedo perché ci hanno lasciati in questo buco, senza una spiegazione... niente...come animali.

ANNA → Lascia perdere... è inutile che ci scervelliamo.

LUCA → Qualcuno c’è comunque...

Valeria mangia del pane, un pò discosta... inizia a piangere, piano.

Gaia se ne accorge e le si avvicina. La tocca, la abbraccia.

ELISA → Che c’è...

VALERIA → è così assurdo...

ELISA → Ehi... ehi... andrà tutto bene vedrai... verranno a prenderci, non possono lasciarci qui, qualcuno ci sta cercando, di sicuro. Ci hanno portato del cibo... insomma non possono lasciarci qui. (Sta quasi per piangere anche lei).

Sentono la voce di Alessio.

ALESSIO → Beh... il caffè io lo prendo dolce, grazie..

Alla battuta di Alessio il pianto di Valeria si trasforma in un riso sommesso, singhiozzato.

Stanno abbracciate ancora un attimo.

ELISA (sottovoce)→ Va meglio?

VALERIA (asciugandosi le lacrime) → Ok...ok...

Caterina è seduta assieme agli altri, con le spalle appoggiate alla parete. Ha appoggiato dietro di sé i bastoni che hanno trovato. Li afferra. Sono quattro asticelle.

CATERINA → Abbiamo trovato dei bastoni. Ci saranno utili a muoverci nel buio. Sono solo quattro... non perdiamoli. Chi li prende li tenga sempre o li dia a qualcun’altro. Camminate movendoli davanti a voi verso il basso, facendoli oscillare un pò a destra e un pò a sinistra. Non teneteli puntati, potremmo farci male... Chi ne vuole uno?

Li distribuisce.

ANNA → Dormiamo un pò, che dite?

ELISA  (mentre si riavvicina al gruppo con Valeria) → Si, ma restiamo vicini.

LUCA → Io ho freddo, cazzo.

CATERINA → Stiamo vicini, ci scalderemo.

Si sistemano alla meno peggio e si addormentano, senza dire più nulla.

III-Sq.8 (interno: sotterraneo + flashback – IL PELOUCHE)

Nel silenzio, mentre tutti dormono, Caterina si agita: non riesce a dormire, la pervade un senso di angoscia indefinito. Si alza piano per non svegliare gli altri.

Decide di inoltrarsi in uno dei cunicoli.

Caterina avanza lentamente nel buio. Non avendo il bastone con sé procede carponi, tastando davanti a sé il pavimento con le mani.

Arriva ad un punto in cui il pavimento finisce. Caterina si sporge in avanti tendendo la mano per vedere se si tratti per caso di una scala, ma il braccio completamente teso verso il basso annaspa nel vuoto.

Cerca con le mani una pietra e la getta in quell’apertura per intuirne la profondità. Si tratta di un pozzo, ed è abbastanza profondo. Caterina decide allora di tornare indietro ma avanzando dalla parete opposta rispetto all’andata inciampa in qualcosa. Caterina si abbassa e raccoglie quello che ha tutta l’aria di essere un pupazzo ricoperto di polvere. Lo esamina con le mani. Rimane un attimo soprappensiero, quindi abbandona l’oggetto e sparisce nel buio.

Caterina si allontana di spalle.

Il pupazzo è a terra.

FLASHBACK – Su un lettino si vede lo stesso pupazzo in cui ha inciampato Caterina.

La mano di una bambina che prende il pupazzo per un braccio.

III-Sq.9 (interno: sotterraneo – BISOGNI)

Le luci del nuovo giorno filtrano dalle grate chiuse.

I ragazzi cominciano a svegliarsi uno ad uno. Dapprima, intontiti dal sonno, non si ricordano l’accaduto. Nel momento in cui si accorgono della realtà, sui loro volti si dipingono nuovamente espressioni di sconforto.

Ripresisi dal torpore si accorgono di avere freddo e di avere bisogno di un bagno.

(VOCI) → ... ho freddo ...speravo fosse un sogno... bisogna fare qualcosa, fa troppo freddo qui, è umido...

ELISA → Io devo andare in bagno...

Alessio → In fondo a destra.

ELISA → Dai... devo andarci davvero, tu no?

ALESSIO → Che ne so... facciamola in un angolo.

CATERINA → C’è un pozzo in fondo a un cunicolo. Abbastanza profondo. Si potrebbe usare.

ALESSANDRA → Come lo sai?

CATERINA → Ci sono andata questa notte, mentre dormivate. Ci ho buttato un sasso e ci ha messo un pò ad arrivare sul fondo.

ELISA → Mi accompagni?

CATERINA → Certo.

(VOCI) → ... anch’io ...vengo anch’io.

Alcuni di loro si alzano e seguono Caterina.

Nel frattempo quelli rimasti fanno una cernita di ciò che rimane da mangiare e cominciano a fare colazione con gli avanzi.

Sullo sfondo l’orologio alla parete continua a far scorrere inesorabile il tempo.

III-Sq.10 (interno: sotterraneo – CAMILLA)

Camilla ha deciso di inoltrarsi da sola nei cunicoli con l’aiuto di un bastone. All’improvviso, avvolto nel buio, si accorge di un completo silenzio. Il bastone gli scivola dalle mani, si china, ma non riesce a ritrovarlo. Sente che il panico la sta sopraffacendo.

Gira su se stessa tastando le pareti e si accorge con sgomento di essersi persa. Si addossa alla parete per percepire le voci degli amici; silenzio, solo il costante sgocciolìo dell’acqua dalle condutture.

Comincia a gridare.

CAMILLA → Ci siete?! ... Ehi, dove siete... mi sono perso....

Si zittisce per sentire se rispondono; ancora silenzio.

Grida ancora.

CAMILLA → Ehhhiii!...aiutatemi, non riesco a tornare indietro.. cazzoo...fatevi sentire!

Finalmente da lontano gli rispondono delle voci.

MICHELE → Dove sei finita Cami?

ANDREA → Ci senti?

CAMILLA → Si...ok!

ANDREA → Segui la voce, piano...un passo alla volta.

CATERINA → Hai il bastone?

CAMILLA → No! L’ho perso.

CATERINA → Allora senti... vai avanti piano, verso la nostra voce. Io ti vengo incontro... tu continua a parlare... anzi, canta qualcosa! ...Ma cammina bassa, carponi.. è più sicuro.

CAMILLA → Cosa canto?

CATERINA → Quel che ti pare scema! L’importante è che continuiamo a sentirci.

Caterina avanza verso di lui, accompagnata da Alessio. Camilla canta e procede piano, in piedi, addossata alla parete.

CATERINA → Tranquilla, arriviamo... se trovi una svolta fermati!

Camilla inciampa e cade. Annaspa per terra e afferra un cavo sottile. Tirando riesce a strapparlo dal muro e lo porta.

Caterina e Alessio sono ormai vicini.

CATERINA → Sei lì?

CAMILLA → Si... sono caduta.

La raggiungono.

CATERINA → Siamo qui, siamo qui...

La toccano per vedere se è tutto ok.

ALESSIO → Tutto a posto?

CAMILLA → Si, ma che paura ragazzi...

CATERINA → Vieni... torniamo indietro.

CAMILLA → Ho trovato un cavo... sembra un filo elettrico. È lungo. Può esserci utile.

CATERINA → Gaia ha appena trovato alcuni zaini che avevamo a scuola. Devono averceli lasciati quando ci hanno portati qui.

CAMILLA → Davvero? Le nostre borse?

CATERINA → Luca dice che ha un lettore CD che riceve anche la radio. Magari riusciamo a sentire se dicono qualcosa...

CAMILLA → È un posto assurdo questo... il cunicolo dove mi sono infilata chissà dove andava a finire..

CATERINA → Preferisco non saperlo in questo momento.

CAMILLA → Magari porta fuori...

CATERINA → Lasciamo perdere... è troppo pericoloso in queste condizioni.

Fanno qualche passo in silenzio.

ALESSIO → Certo che una canzone più stronza non potevi trovarla... l’ho sempre odiato X (NOME DEL CANTANTE).

III-Sq.11 (interno: sotterraneo + flashback – RICORDI)

Andrea sta cercando il suo zaino nel luogo dove li hanno ammucchiati.

Si trova ad avere tra le mani quello di Caterina, che riconosce per via di un particolare portachiavi attaccato allo zip della tasca frontale. È un piccolo leoncino di peluche con una maglietta sul quale c'è scritto il nome Andrea.

Lascia il portachiavi e apre la borsa.

Infila le mani dentro la tasca principale. Tocca gli occhiali da sole di Caterina.

Li tocca con le dita e poi ripone.

Trova un foulard. Avvicina il foulard al naso. Per un momento rimane completamente immobile. Poi lentamente accarezza il foulard e lo stringe a sé. Il foulard possiede ancora il profumo di Caterina.

FLASHBACK – Caterina abbraccia Andrea.

Rimette via anche il foulard.

Trova un libro braille. Lo apre. Lo tocca.

FLASHBACK – Caterina che guida le dita di Andrea sui rilievi della scrittura braille. Sorridono. Scherzano.

Rimette tutto nella borsa.

III-Sq.12 (interno: sotterraneo – MATERIALI UTILI)

Alcuni ragazzi stanno seduti senza dire nulla. Stanchezza. Rassegnazione.

All’improvviso si sentono le grida di altri, da un punto imprecisato del sotterraneo.

(VOCI) → Ehi!! ...c’è un sacco di roba qua!

Magda e Michele che frugano tra le cose trovate: cartoni, nylon, stracci, corde e cavi elettrici.

ELISA → Cartoni, nylon...

MICHELE → Anche rotoli di corda e... boh... sembrano cavi elettrici, bobine di cavi.

GLI ALTRI →  Ce la fate a portare tutto?

MICHELE → No... uno venga a darci una mano.

ELISA → C’è anche un bidoncino vuoto e una bacinella.

MICHELE → Portiamo anche quelli.

Iniziano a raccogliere la roba.

III-Sq.13 (interno: sotterraneo – LA RADIO)

Dita di Luca che maneggiano un Lettore portatile CD/RADIO. Lo ascolta con le cuffiette. Michele e altri due stanno seduti vicino a lui.

ANNA → Riceve?

LUCA → Si, ma è confuso... solo musica e pubblicità. Poi non so... aspetta... (pausa) ...parlano del traffico.

MICHELE → Sai che mi frega. Si riuscisse almeno a capire che ora è.

LUCA → Niente.. non so nemmeno che frequenza sia... (lunga pausa) ...Ecco, ecco!!

ANNA → Dicono qualcosa?

LUCA → Dev’essere un notiziario.

MICHELE → Fammi sentire!

LUCA → Aspetta! ... (si toglie una cuffietta e la porge a Michele che la prende e la porta all’orecchio)

GAIA → Alza il volume al massimo, forse riusciamo a sentire dalle cuffiette.

LUCA → Un attimo! ...stanno parlando di un incidente. Si, è un notiziario.

Luca alza il volume e nel silenzio la voce del cronista si distingue abbastanza bene. Notizie di politica, sport. Poi finisce e ripassano alla programmazione musicale.

MICHELE → Niente cazzo! Niente... possibile che non dicano niente?

GAIA → Magari ne hanno parlato prima...

LUCA (togliendosi la sua cuffia) → Fanculo! ...sembra tutto normale, come se non fosse successo nulla.

GAIA → Fai provare a me.

LUCA (porgendo a         Gaia il lettore e le cuffie) → Guarda che ho solo queste batterie. Non tenerlo acceso troppo.

GAIA → Vabbeh, capirai... che si scarichino adesso o tra un pò sai cosa cambia..

LUCA (alzandosi e andandosene) → Fa come ti pare.

Anna sconfortata appoggia la testa al muro. Sta per piangere.

ANNA (con un lamento) → ...Ci hanno dimenticati qua?

Gaia le si avvicina.

ELISA → Ehi.. dai non fare così...

ANNA → ..Perché... cosa abbiamo fatto... non è giusto.

ELISA (la accarezza, la consola) → Dai... ne avranno parlato all’inizio della trasmissione, di sicuro... non piangere ti prego.

La abbraccia.

GAIA (che un pò più in là sta continuando ad ascoltare la radio) → Comunque se vi interessa saperlo sono le otto di sera.

ALESSANDRA (distante) → Di che giorno?

GAIA → Come di che giorno?... di oggi, è ovvio.

III-Sq.14 (interno: sotterraneo – GIORNATA)

La goccia che cade. Un pò di luce trapela dalla grata di ferro al soffitto che era stata chiusa. Alcuni ragazzi dormono sdraiati sui cartoni. Volti. L’orologio.

III-Sq.15 (interno: sotterraneo – LA RAGNATELA)

Discutono tutti insieme dell’opportunità di creare una rete di collegamento tra i cunicoli usando il cavo e i lacci. Hanno i cavi elettrici e le corde, li maneggiano.

ALESSANDRA → A me sembra un sistema complicato.

CATERINA → Lo è ... ma se riesce ci può dare un pò di autonomia nei movimenti.

Andrea sta annodando dei cavi tra loro.

ANDREA → Non ci inciamperemo dentro?

CATERINA → No, se li sistemiamo lungo i muri. Quelli che ci servono per questa stanza dove siamo li mettiamo un pò alti legati alla colonna. Li facciamo partire tutti da questo bidone che usiamo come punto di riferimento... tirandone uno qualsiasi sentiremo il rumore del bidone. Da qui uno va alla colonna e poi dalla colonna uno al punto dove scende l’acqua e uno agli zaini. E sempre da qui, uno lo portiamo fino al pozzo e uno al punto dove ci fanno trovare il cibo.

ALESSANDRA → Ma come facciamo a riconoscerli?

GAIA → Potremmo legarci qualcosa che faccia rumore, un ciondolo, delle chiavi.

ANNA → Io ho un campanellino legato allo zaino.

CATERINA → Si può funzionare. Una qualsiasi cosa che scuotendo un pò la corda faccia rumore.

ALESSANDRA → Così sappiamo dove porta... lo facciamo?

LUCA (tendendo una corda con le mani come ne esaminasse la tenuta) → Va bene... proviamoci.

Si mettono a lavorare. L’attività li mette di buon umore.

La ragnatela terminata.

Se ne stanno fermi, come se potessero contemplare quello che hanno fatto.

Proprio in quel momento si sente un tonfo e i soliti rumori delle grate che si chiudono.

LUCA → ... è arrivato il rancio. I bastardi si sono ricordati di buttare altro mangime nella gabbia.

ALESSANDRA → Ci trattano come topi.

Alessio vicino al bidone tira un cavo e si sente il campanellino suonare.

ALESSIO → Ok... di qua si va al cesso!

III-Sq.16 (interno: sotterraneo – IL LIBRO BRAILLE)

I ragazzi sono seduti o sdraiati sui cartoni e sugli stracci che hanno trovato. Stanno finendo di mangiare.

ANNA (rivolgendosi a Caterina) → Ma tu sei cieca dalla nascita?

CATERINA → No. Ci vedevo fino a quattro, cinque anni. Mi hanno detto che è successo improvvisamente, da un giorno all’altro. Una mattina mi sono svegliata e non ci vedevo più... (pausa) Almeno è quello che mi hanno detto i miei, perché io non ricordo nulla. Non hanno mai capito perché. Mi hanno fatto un sacco di  esami, di analisi, per diversi anni, ma niente.

ANNA → È stato difficile?

CATERINA → Cosa?

ANNA → Accettarlo.

CATERINA → Non so dirti. È passato tanto tempo. Probabilmente si, ma... non so. Adesso mi sembra una cosa normale. È quasi come se fossi stata sempre così.

LUCA → Quasi?

CATERINA → Si... beh, insomma... qualcosa mi ricordo. Ma sono frammenti, la faccia di mia madre... credo. Mi ricordo bene una cosa che pendeva sopra il mio letto... si, qualcosa della mia stanza la ricordo... era una specie di carillon, una cosa colorata, che tintinnava a toccarla.

LUCA (senza guardarla, giocando con il temperino con cui hanno tagliato le corde) → Ti è successo improvvisamente... come a noi.

CATERINA → Più o meno.

ANNA → Allora non riusciremo a vedere mai più.

CATERINA → Che centra... mica è la stessa cosa.

LUCA → Magari si.

Silenzio. Il discorso viene lasciato cadere.

ALESSANDRA (un pò più in là, rivolgendosi a Valeria) → Stavi bevendo?

VALERIA → Si, ma è finita.

ALESSANDRA → Ufff... ho sete.

Si spinge carponi fino ai cavi e individua quello che porta alla bacinella dove raccolgono l’acqua che gocciola dalla tubatura. Si trascina fin lì e beve con le mani dalla bacinella.

GAIA → Quanto tempo sarà passato?

VALERIA → Due o tre giorni... forse di più.

ANNA → Non possiamo fare niente... e magari ci stanno anche osservando. Ho voglia di lavarmi, mi sento che faccio schifo.

ALESSIO → Beh... mica eri tanto meglio prima.

GAIA (innervosita) → Sai qual è la tragedia? Che non possiamo fare altro che star qui ad ascoltare le tue cazzate… (alza la voce) Non sappiamo nemmeno quanto tempo è passato, non sappiamo se è notte o giorno… è una tortura.

ALESSIO → Scherzavo...

Caterina prova a rompere la tensione che si è creata.

CATERINA → Sentite... se volete potrei leggervi qualcosa. Almeno un po’ di tempo riusciremmo a passarlo senza impazzire.

ALESSIO → Che vuoi dire?

CATERINA → Ho dei libri in braille nella mia borsa. Io posso leggere.

ALESSANDRA (bagnandosi la nuca con l’acqua della bacinella) → Ma sì, perché no… proviamo.

LUCA → Basta che non sia il manuale di latino.

CATERINA → No, è un romanzo. (TITOLO)

Raggiunge carponi la sua borsa e prende il libro. Si siede e lo apre. Esita.

CATERINA → Mi vergogno un pò.

MICHELE → Oh, piantala... leggi. Vediamo com’è.

Caterina inizia a leggere.

Volti che ascoltano.

III-Sq.17 (interno: sotterraneo - esterno: campagna – SECONDO FLASHBACK)

Mentre la voce di Caterina che legge svanisce progressivamente, si vedono i ragazzi addormentati. Caterina che anche dorme su un fianco col libro aperto.

I muri. I tubi e i cavi della corrente. Un cunicolo.

Il pelouche abbandonato a terra.

Caterina si sveglia improvvisamente, voltando la testa verso il soffitto e sbarrando gli occhi. Si solleva.

Andrea la sente muoversi.

ANDREA (assonnato) → Dove vai?

CATERINA (sottovoce) → In bagno.

Andrea di gira dall’altra e continua a dormire.

Il pelouche e Caterina che si avvicina. Lo tocca. Lo prende in mano.

FLASHBACK – Una mano di bambina che tiene il pelouche. È in piedi, di spalle, all’aperto in un luogo vasto, fuori città. Sullo sfondo un capannone industriale.

Caterina abbraccia il pupazzo, come lo riconoscesse improvvisamente.

FLASHBACK – C’è un uomo seduto (fa o guarda qualcosa: un fiume, un paesaggio). La bambina vicino all’ingresso del capannone. Entra e richiude la porta. Non c’è nessuno. Rumore di lavoro industriale. La bambina raggiunge un punto del capannone dove c’è una botola.

Fuori, all’aperto l’uomo continua a guardare davanti a sé.

UOMO → Caterina... vieni a vedere...  Caterina.

Si gira e nota che la bambina non c’è più. Si alza preoccupato.

UOMO (grida) → Caterina! Caterinaaa!!

Nessuna risposta.

La bambina non può sentirlo. Sta scendendo una scala. Un vecchio portone. Il sotterraneo.

Occhi di Caterina.

FLASHBACK – Uomo che corre disperato su un sentiero. Continua a gridare il nome della bambina.

Bambina che piange rannicchiata nel buio. Stringe il suo pupazzo. Chiede aiuto. Si è persa.

Capannone al tramonto.

Caterina è accovacciata contro il muro. Ansima e si lamenta, come se stesse rivivendo la scena.

FLASHBACK – Porta che si apre. Luce abbagliante. La voce dell’uomo che chiama la bambina. Altre presenze in controluce. Lei se ne sta raccolta in un angolo. La si intravede appena. Si sente il suo singhiozzo. Il padre si accorge di lei. La prende in braccio felice, ma si accorge che la bambina non vede più. Il pupazzo le cade dalle mani.

Andrea dorme. Caterina è in piedi vicino a lui tenendo in una mano il pupazzo come lo teneva da piccola. Ha le lacrime agl’occhi. Si china verso Andrea lasciando il pupazzo sui cartoni. Scuote piano Andrea.

Andrea si gira e le tocca la faccia.

ANDREA (sollevandosi un pò verso di lei) → Caterina... che c’è?

CATERINA (mettendogli le braccia attorno al collo) → Abbracciami...

ANDREA → Cosa c’è Cate... (la abbraccia) ... ehi, cosa ti succede.

CATERINA (piangendo) → Abbracciami.

III-Sq.18 (interno: sotterraneo – IL GIOCO DEI TITOLI)

Uno strano caldo. Umidità. L’aria è pesante.

Alessio cammina lungo una corda, si scontra con Luca seduto contro la parete di un cunicolo. Sta ascoltando della musica.

Alessio → Chi è?

Luca (togliendosi le cuffiette) → Sono Luca.

Alessio (sedendosi vicino a lui) → Dov’eri finito... ti cercavo, volevo sentire un pò di musica. Hai il lettore?

Luca → Si... ma le batterie sono quasi finite. Gli altri?

Alessio → Si sono messi a dormire. Io non ce la facevo... prima era freddo... adesso non si resiste dal caldo. Fuori ci saranno 30 gradi... strano. Perché te ne sei andato appena abbiamo finito di mangiare?

Luca → Non ce la faccio più a sentire i loro discorsi… su quando usciremo, se usciremo, se c’è qualcuno che si ricorda di noi... Mi sembra tutto talmente lontano, la casa, la scuola, gli amici… non ricordo quasi più le loro facce, e comunque non voglio pensarci. Pensa che stanotte ho sognato che dovevo essere interrogato di latino, e appena mi sono svegliato mi sono sentito sollevato per il fatto che fosse un sogno. Poi mi sono reso conto ancora una volta del buio e mi sono sentito un talmente stupido. Apri gli occhi dopo aver dormito e ti accorgi che c’è lo stesso buio, che la notte ce l’hai nella testa. Hanno più colore i sogni, cazzo! E’ tutto così assurdo… prima mi preoccupavo per cose come le interrogazioni, adesso invece ho solo paura che domani non ci sia abbastanza da mangiare... o che da uno di questi cunicoli arrivi qualcosa di schifoso e tu non puoi vederlo... Ho voglia di lavarmi. Ti sei accorto che puzziamo? Mi sembra di impazzire. Vorrei poter smettere di pensare a casa.

Alessio → Per me è il contrario. Ho paura di dimenticare. Tutte le sere, prima di addormentarmi, cerco di ripensare a tutti gli oggetti che ci sono sulla mia scrivania, ai cd, ai libri. Poi all’orario di scuola, alle facce dei miei compagni. Ripeto tutto, un po’ alla volta. Mi aiuta a far passare il tempo. Faccio elenchi  sempre più lunghi, sempre più dettagliati. Oggi mi sono messo a ripetere le coniugazioni di latino, così, tanto per pensare a qualcosa. Non voglio pensare solo al cibo, al freddo… mi fa sentire, non so… come un animale.

Luca → Le coniugazioni! (ride) Non sei tutto normale! Io vorrei poter semplicemente smettere di pensare… se almeno ci fosse qualcosa da fare.

Stanno in silenzio per un pò.

Alessio → Facciamo un gioco?

Luca → Basta che non siano le coniugazioni.

Alessio → Diciamo film per ogni iniziale… Apocalips now, vai con la «B».

Luca → Mi sembra una stronzata… non saprei…

Alessio → Blade runner, Chokolat… e siamo tre a zero

LUCA → Il Cubo... ti ricordi Il Cubo?

ALESSIO → Si. Ma non vale... con la «D». La «C» l’ho già detta io.

LUCA → ...no, dicevo solo che ogni tanto mi viene in mente quel film.

ALESSIO → Vero. Solo che non erano ciechi.

LUCA → Ma era come se lo fossero... (silenzio) ...finiva male.

ALESSIO → Non è vero, escono...

LUCA → No... si ammazzano fra loro... e quando escono scoprono solo di essere in un contenitore più grande.

Lungo silenzio.

ALESSIO → Comunque siamo alla «D»...

Luca → Daunbailò!

Alessio → Bravo… con la «E»…

Luca → Eyes wild shut, Forest Gump..., Gattaca. Quattro a tre!

Alessio → Gattaca non l’ho mai visto, ma avevo pensato di affittarlo dicono che sia bello…

Silenzio.

Luca → Probabilmente non lo vedrai mai, come nessun altro film. È proprio un gioco del cazzo.

Si allontana.

Alessio rimane seduto.

III-Sq.19 (interno: sotterraneo – LA PIOGGIA)

Le dita di Caterina che scorrono sul braille. Volto di Caterina. Vicino a lei Anna e Elisa stanno mangiando. Si sentono le loro voci. Scherzose.

ANNA → Guarda che se li finisci tutti mi incazzo...

ELISA → Ne ho mangiati solo due... li hanno fatti fuori tutti i ragazzi.

Elisa e Valeria con un sacchetto di biscotti.

ANNA → Balle... adesso controllo (le prende il sacchetto dalle mani e lo controlla) ... Sei una... era pieno quando te l’ho passato!

ELISA → Ma tu non avevi paura di ingrassare?

ANNA (atteggiandosi in una smorfia) → Mheahhh...

Mentre stanno parlando Caterina solleva la testa verso l’alto. Qualcosa attira la sua attenzione. Un rumore di acqua, diverso dal solito. Cerca di zittire le sue amiche.

CATERINA → Schhhh....

ELISA → Finiscili pure.

Anna → Grazie... le briciole.

CATERINA (con un cenno della mano come se potessero vedere) → Ssschhh... ascoltate...

Silenzio. Rumore di pioggia. Sempre più intenso.

CATERINA → Piove! È pioggia!

ELISA → è vero. ...Pioggia...

Volti degli altri, stupiti.

ELISA (rivolgendosi agli altri ad alta voce mentre Caterina si alza dopo aver posato il libro) → ...ehi! Sta piovendo!

Si sente anche rumore di vento. La copertura delle grate al soffitto si stacca e una parte vola via. Entra la pioggia.

ANNA → è pioggia... venite, venite!

Viso di Caterina sotto le gocce d’acqua. Se ne sta con le braccia aperte con un senso di meraviglia. Gli altri le si fanno attorno. Si urtano. Qualcuno si toglie la maglietta come per potersi finalmente lavare. Grida di euforia. Facce rivolte all’insù. Qualcuno con la bocca aperta sembra volersi dissetare. Qualcuno inscena una specie di danza.

Il viso di Caterina si contrae.

Lampi di luce. Come lame. Fessure strette. Opalescenti, sfocate e abbaglianti.

Caterina si porta le mani a coprirsi il volto e lo abbassa di scatto. Smanaccia al suo fianco e afferra il braccio di Valeria serrando le dita fino quasi a farle male. Valeria istintivamente si gira verso di lei con lo sguardo preoccupato, mentre gli altri si muovono sotto la pioggia.

III-Sq.20 (interno: sotterraneo – CATERINA VEDE)

Andrea e Caterina stanno mangiando seduti vicini nel loro angolo, seduti sui cartoni.

CATERINA → Sei silenzioso...

Andrea fa un boccone malvolentieri e poi getta con stizza il cibo che tiene in mano.

ANDREA → Non ne posso più... sembriamo cavie. Stupide cavie a cui ci si ricorda di buttare un pò di mangime prima di uscire di casa...

CATERINA → Se almeno lo facessero a intervalli regolari potremmo provare a stare vicino all’apertura e chiamare quando si fanno vivi...

ANDREA → Non illuderti. Non ci risponderebbero. Se ne fottono. Non abbiamo speranza.

CATERINA → Beh.. i nostri genitori qualcosa...

ANDREA (gridando) → Fanculo anche loro!!

Valeria e Luca sentono gridare e volgono la testa nella loro direzione.

ANDREA → Non lo capisci vero? Non vuoi capirlo... Ah beh... certo, per te è normale...

CATERINA (alzando la testa verso di lui) → Cosa è normale??! Che non ci vedo da una vita? Beh... sei proprio stronzo sai? Guarda che anche per me questa è una galera.

ANDREA → Ma almeno tu non ti ricordi continuamente... (si ferma tacendo improvvisamente senza finire la frase)

CATERINA → Che cosa...? Finisci la frase... Cosa non mi ricorderei? Perché non dici cosa stai pensando... (silenzio) Scusa se ho avuto la meravigliosa fortuna di essere cieca... (si alza in piedi) Scusa se non condivido la vostra fottuta paura del buio... Scusa se ho cercato di rendermi utile invece di piagnucolare continuamente...

Mentre Caterina parla Andrea annaspa con le mani, la raggiunge e si solleva verso di lei standole di fronte. Caterina ha le spalle al muro. Le voci si accavallano.

ANDREA (con risentimento) → ...Infatti... Sei sempre calma tu. Sai sempre cosa si deve e cosa non si deve fare. Sempre piena di consigli... e mi chiedo come fai.

CATERINA (sotto la voce di Andrea) → Mi sono sbagliata, credevo di potermi fidare, credevo che tu mi volessi bene...

Andrea (non la ascolta e continua a parlarle addosso) → Come fai a sopravvivere (la afferra alle spalle e alzando la voce comincia a scuoterla violentemente), come fai a mangiare, a leggere quel tuo cazzo di libro... Forse a te non te ne frega ma io non posso vivere così!

Mentre Andrea grida le ultime frasi, Caterina ha un sussulto. Il suo buio è squarciato da lampi di luce accecante che lasciano il posto a una scia sfuocata nella quale senza saperlo intravede il volto di Andrea. Poi nuovamente il buio.

Stanno di fronte in silenzio. Un attimo che sembra interminabile.

Gli altri si sono alzati e fissano nel vuoto nella loro direzione, ammutoliti, senza essere in grado di fare nulla.

CATERINA (calma, fredda) ­→ Lasciami...

ANDREA (rendendosi improvvisamente conto della violenza delle sue frasi) → Cate... io non volevo...

CATERINA (urla, secca) ­→ Lasciami!!!

Andrea fa ricadere le braccia lungo i fianchi. Caterina si allontana strisciando contro il muro. Andrea ha uno scatto d’ira. Prende a calci il cibo e le cose che stavano sui cartoni e poi si accascia raccogliendo le ginocchia e la testa tra le braccia imprecando e piangendo.

In quel momento si sentono dei forti colpi provenire da un punto del sotterraneo. Delle grida e delle imprecazioni.

LUCA (urla) → Bastardi !!  Tirateci fuori di qui ! Non siamo cani.. (colpi ripetuti contro una parete) Tirateci fuoooriii !!!

Anna riconosce la voce.

ANNA (ad Alessandra) → è Luca !

Alessandra, Valeria e Alessio si spostano nella direzione del rumore.

Luca sta colpendo la parete con una sbarra di metallo, come volesse abbatterla. Grida. Piange.

LUCA → Vigliacchi !  Cosa vi abbiamo fatto !?! ...Non fateci fare la fine dei topi. Aiutateciii !!

Alessio e Alessandra lo raggiungono e a fatica lo fermano.

ALESSANDRA → Non serve a niente Luca...

Alessio lo trattiene alle spalle. La sbarra gli cade dalle mani.

LUCA (senza troppa convinzione, con la voce rotta) → Lasciami... Li voglio ammazzare... Li voglio ammazzare.

ALESSANDRA (prendendogli la faccia tra le mani) → Calmati.. Calmati. Non serve a niente... Ci facciamo solo del male così... Stai calmo, ti prego.

LUCA → Voglio uscire di qui...

ALESSIO → Tutti vogliamo uscire... ce la faremo. Vedrai che ce la faremo.

Caterina è sola. Sta appoggiata di spalle a una parete, respira con affanno, spaventata. Gira di scatto la testa.

Lampo di luce.

Intravede l’immagine annebbiata di un cunicolo.

Caterina si guarda le mani, le esamina, le tocca, poi appoggia una mano sul muro e lo esamina. Vede per la prima volta.

III-Sq.21 (interno: sotterraneo – L’OROLOGIO)

Grande stanchezza. Rassegnazione. Tutti stanno in silenzio.

I tubi. I cavi. La goccia. L’orologio alla parete.

Volto di Luca. Sta in ascolto. Fa rotolare la sbarra soprapensiero. Si gira nella direzione da cui sembra provenire il ticchettio dell’orologio.

Si trascina fino là con la sbarra.

Muove la sbarra contro il muro fino a quando individua l’orologio a parete.

Cerca di colpirlo, ma lo manca. La sbarra sbatte sulla parete.

Di nuovo. Un colpo secco che manda in frantumi il quadrante.

Qualcuno si volta. Ma nessuno dice nulla.

LUCA (lasciando cadere a terra la sbarra) → Non ne potevo più...

III-Sq.22 ( esterni e interni misti – IL SOGNO DI ANNA)

Ticchettio di orologio. Anna sta contro un albero. Sta facendo una conta col il volto appoggiato alle braccia. Si sente la sua voce contare. Si gira. Guarda attorno a sé. Non c’è nessuno. Paesaggio naturale. Prati. Alberi. Lungo silenzio.

Vede se stessa, lontanissima, sul crinale di una collina, in controluce.

Immagini veloci, in accelerazione, lungo un sentiero pietroso fino a dei ruderi.

Figura seduta su un sasso. Un telo bianco copre la testa. Le mani composte sulle ginocchia. Le mani di Caterina.

Viso di Anna. Bocca che parla senza che esca suono. Il suono esce ritardato, storpiato.

ANNA → Cate...

CATERINA (sotto il telo) → Non puoi vedermi... se io non ti vedo tu non puoi vedermi. Vieni qua sotto anche tu...

Anna solleva il velo piano.

Viso di Anna spaventata.

Il ticchettio dell’orologio è sempre più forte.

Sotto il telo non c’è il volto di Caterina, solo i suoi capelli. Come avesse la testa capovolta in modo innaturale.

Mano che striscia sul muro del sotterraneo lasciando una scia di sangue.

Anna in classe. Guarda fisso in una direzione.

Il professore la chiama.

PROFESSORE → Anna... Anna! Dove stai guardando Anna?

Corridoi vuoti. Buio. Solo la scia della porta di una classe aperta.

La voce che chiama Anna, cupa, storpiata.

VOCE → Anna... Anna...

Anna di spalle in fondo al corridoio.

Tonfi sordi che le si avvicinano alle spalle.

Volto di Anna che si solarizza mentre la voce la chiama.

Rumore forte di porta metallica che si chiude.

Buio.

III-Sq.23 ( interno: sotterraneo – MUSICA)

Volto di Anna che si risveglia di soprassalto.

Mani di Luca che percuotono un bidoncino metallico al ritmo di una musica che sta ascoltando col lettore CD.

Anna si ritrae contro il muro cercando di coprirsi alla meno peggio con un nylon.

Andrea vicino a Luca.

ANDREA → Stai ascoltando qualcosa?

LUCA → Si... gli X

ANDREA → Fammi sentire.

Luca gli passa una cuffietta e continua a picchiare sulla latta.

Anche Andrea segue il ritmo con le mani. Prima picchiettando sulle gambe e poi con più forza sui cartoni.

Alessandra, seduta altrove comincia a battere le mani, ascoltando il ritmo. Qualcun’altro percuote un’assicella per terra.

CAMILLA → Alza al massimo... fai sentire anche a noi, dai..

Luca e Andrea si tolgono le cuffiette e il volume del lettore viene spinto al massimo. La musica si percepisce, distorta ma nitida.

Alcuni li raggiungono e formano come un cerchio.

Iniziano tutti a percuotere le cose che hanno vicino. Qualcuno si alza e inscena una specie di danza creando ritmo con gli oggetti più disparati.

Caterina in disparte guarda la scena. Impassibile.

Il ritmo si fa furioso, travolgente.

Caterina si tiene la testa tra le mani.

Ad un certo punto la musica si arresta di colpo. Tutti restano immobili, ammutoliti, ansimanti.

La polvere sollevata dal movimento aleggia nella luce che filtra dalle grate.

III-Sq.24 ( interno: sotterraneo – SOSPETTI)

Caterina si muove con cautela inoltrandosi nei cunicoli. Esamina il punto da dove proviene il cibo. Si spinge oltre fino alla galleria più lunga, quella dove Camilla si era smarrita.

Tutti dormono. Michele e Camilla sono sdraiati vicini, all’ingresso di uno dei cunicoli. Parlano sottovoce.

MICHELE → Quando dormiamo se ne va sempre in giro...

CAMILLA → Chi?

MICHELE → Caterina... sono sicuro. Andrea mi ha detto che spesso si sveglia e non la trova. Anche adesso. Ho sentito dei passi poco fa che si allontanavano...

CAMILLA →  Come fai a essere sicuro che sia proprio lei?

MICHELE → Schsss... parla piano... E chi altri può essere se no? Secondo me ci vede.

CAMILLA →  Non dire cazzate.

MICHELE → Senti, si comporta in modo strano... come se lei non avesse bisogno di nessuno. E si muove in modo troppo sicuro secondo me. Sa sempre dove sono le cose. Ti dico che ci vede.

CAMILLA → Se è così perché non ce lo dice?

MICHELE → Beh.. è un bel vantaggio, non credi?

CAMILLA → Capirai.. in questa topaia.

MICHELE → Guarda che non siamo in castigo... e non sappiamo se ne usciremo vivi. Secondo te chi ce la può fare? È sempre lei che distribuisce il cibo, l’acqua... Tra l’altro ultimamente scarseggia, non so se te ne sei accorta. Secondo me ne tiene un pò da parte. Se le cose si dovessero mettere male...

CAMILLA → Cosa vuoi dire?

In quel momento Caterina sta tornando. Sente le voci e avanza silenziosa fino all’angolo dietro il quale stanno Michele e Camilla. Si ferma ad ascoltarli.

Caterina che ascolta.

MICHELE → Non so... dico solo che è privilegiata, e la cosa mi fa incazzare. Non mi fido. Se ci vede e non ce l’ha detto avrà un buon motivo... non mi piace per niente.

CAMILLA → Ma scusa, perché dovrebbe fare qualcosa alle nostre spalle...

MICHELE → Non dico questo, ma non mi convince che sia sempre così disponibile... non so, non la sopporto. È sempre stata lei ad avere bisogno di noi, e guarda che con la scusa che era cieca anche a scuola l’hanno sempre trattata coi guanti, anche troppo. Lo pensavano tutti, solo che nessuno aveva il coraggio di dirlo. E adesso secondo me ci gode proprio a vedere che tutti dipendono da lei. Boh, non lo so... tu sei sua amica, forse la conosci meglio, ma a me non ha mai convinto con quella sua aria da santarellina sfortunata.

CAMILLA → Amica... insomma, ci parlo.

MICHELE → L’hai sempre aiutata a scuola.

CAMILLA → Si vabbeh, ma che vuol dire?

MICHELE → Dico solo che poi non si è fatta scrupoli a fregarti il ragazzo.

CAMILLA → Andrea non era il mio ragazzo.

MICHELE → Sarà... però ti piaceva. È arrivata lei con la sua aria da mistero e Andrea ha cambiato indirizzo. Non dirmi che non ci sei rimasta male. E non potevi nemmeno incazzarti, perché lei era cieca, poverina.

Silenzio.

Michele e Camilla che parlano.

MICHELE → Insomma... secondo me c’ha sempre marciato. E poi non sappiamo nulla della sua malattia; è una malattia no? Dice che non è stata sempre così... se fosse lei ad averci contagiati?

CAMILLA → Ma dai...

MICHELE → Comunque è una strana coincidenza... è arrivata quest’anno e noi siamo quelli che frequentava di più.

CAMILLA → Vabbeh, e i suoi genitori allora?

MICHELE → Che ne so... però mi sembra strano.

Caterina si allontana cercando di non farsi sentire.

CAMILLA → Non ho per niente sonno... ho fame

Mentre Camilla parla, Michele percepisce un rumore.

MICHELE (fa tacere Camilla toccandola con la mano) → Schss.... c’è qualcuno...  (ad alta voce) Chi c’è?

Caterina è carponi. Si immobilizza.

Una voce assonnata chiede di fare silenzio.

ELISA → La piantate di parlare... non riesco a dormire.

CAMILLA (ad alta voce) → Hai tutto il tempo che vuoi per dormire... non facciamo altro che dormire!

ELISA → Allora... finitela!

Caterina approfitta di questo piccolo scambio per tornare ai suoi cartoni, dove Andrea sta dormendo.

Gli si sdraia a fianco. Andrea gli dà le spalle. Cerca di svegliarlo.

Caterina (sottovoce) → Andrea...

Andrea mugugna assonnato.

Caterina → Andrea... devo dirti una cosa.

Andrea (senza girarsi) → Che vuoi... lasciami dormire.

Caterina guarda verso i due che parlavano. Sa che non possono vedere ma si accorge che sono voltati nella sua direzione.

ANDREA → Cosa c’è?

CATERINA (rimettendosi giù) → Niente... scusa. Niente...

III-Sq.25 ( interno: sotterraneo – DISTRIBUZIONE DEL CIBO)

Qualcuno sta mangiando.

ANNA → Ci rifilano solo roba secca... non ne posso più. Darei non so cosa per qualcosa di caldo...

ELISA → Sono sempre le stesse cose, quasi non riconosco più i sapori. Quanto andrà avanti ancora?

VALERIA → Lascia perdere... speriamo che continuino a farlo.

Caterina sta distribuendo il cibo prendendolo dai sacchetti gettati nel sotterraneo.

Passa qualcosa a Michele e poi procede oltre.

MICHELE → Ehi... Tutto qua?

CATERINA → Non era un granché questa volta.

MICHELE → Non è possibile, a me ne avete dato di meno! Solo Crackers  e formaggio, cazzo!

ALESSANDRA →  Come tutti...

MICHELE → Vorrei proprio vedere cosa avete voi... (si sposta e cerca di afferrare quello che tiene in mano Elisa) Fammi sentire!

Elisa si difende il cibo e lo allontana. Si spingono.

ELISA → Lasciami stare... ne ho quanto te!

MICHELE → Fammi vedere!

ELISA (divincolandosi) → Piantala! Mangiati le tue schifezze e piantala!

ALESSANDRA → La finisci Michele?!

CATERINA → Guarda che le porzioni sono identiche.

MICHELE → Secondo me questa stronza ne dà di più a chi le pare a lei.

CATERINA → Questa stronza chi?

MICHELE → Tu, proprio tu! (gesticolando e rivolgendosi agli altri) Perché deve essere sempre lei a distribuire il cibo?

CATERINA → Dato che sono una stronza la prossima volta li vai a prendere tu i sacchetti... (con ironia) anzi, meglio di no, che poi finisce che ti perdi, come l’ultima volta.

Qualcuno ride.

LUCA → Te lo dico io perché lo fa sempre lei...

Silenzio.

LUCA → Perché ci vede.

CATERINA → Non ti sopporto... Ce l’hai con me? È da un pò che fai battute, questa potevi risparmiartela.

LUCA → Non sto scherzando.

Caterina tace un attimo e poi sbatte la roba per terra accorgendosi che nessuno replica.

CATERINA → Vabbeh, sentite... prendetevi da mangiare. Quello che posso fare io lo potete fare anche voi.

Si siede e prende il suo cibo.

Gaia le sta seduta vicino e allunga una mano verso di lei.

GAIA → Non prendertela, Luca fa sempre così...

CATERINA (allontanandole il braccio) → Lasciami stare.

GAIA (rivolgendosi a Luca) → Perché devi trattarla così, Luca?

LUCA → Ho solo detto quello che pensano anche altri... e poi non è il caso di fare tante scene.

CATERINA (stizzita) → Chi lo pensa?

ANDREA → Smettila Luca...

LUCA → Sono stufo di quell’aria da sorella maggiore che ha sempre. È esattamente quello che gli hai urlato tu ieri, non te lo ricordi?

ANDREA → Sono fatti miei...

VALERIA → Facciamola finita...

ALESSANDRA → Si, facciamola finita... stiamo litigando per tutto ultimamente. Siamo tutti nella stessa situazione. Non ammazziamoci tra di noi per favore.

ANNA (lasciando cadere davanti a sé il cibo) → Io non ho più fame... se qualcuno ne vuole...

Finiscono di mangiare.

III-Sq.26 ( interno: sotterraneo – IL LIBRO DISTRUTTO)

Caterina rovista con le mani nella propria borsa. La svuota con gesti sempre più rabbiosi. Cerca il libro che leggeva agli altri, ma non lo trova. Inginocchiata per terra si guarda attorno. Gli altri sono un pò distanti. Molti non fanno nulla. Qualcuno mangia. Qualcuno sistema i nylon e i cartoni. Uno maneggia il lettore CD come cercasse di farlo funzionare.

Nota il libro in un angolo. Lo va a raccogliere. È aperto, sporco, le pagine sono strappate, sgualcite, come se qualcuno avesse tentato di distruggerlo.

CATERINA (avvilita, sorpresa. Tra sé e sé) → Chi è stato....

Raggiunge gli altri tenendo il libro in mano.

CATERINA (ad alta voce) → Chi è stato?!!

Gli altri che stavano chiacchierando si zittiscono.

ELISA → Chi è stato a fare cosa?

CATERINA → Chi ha distrutto il mio libro?!

LUCA → Che ne sappiamo del tuo libro... figurati..

CATERINA (gridando) → Chi è stato?!!!

Silenzio.

Caterina li guarda uno ad uno.

CATERINA (a bassa voce, come un lamento rabbioso, trattenuto) → Bastardi... siete proprio vigliacchi... che cosa vi ho fatto io?

ALESSANDRA (come cercasse di calmarla) → Guarda che... nessuno ha fatto nulla.

CATERINA → Ah no? ... è... distrutto. Non credo sia stato un fantasma a strapparlo..

ALESSIO (sottovoce) → Che palle...

LUCA → Come fai a saperlo che è distrutto?

CATERINA → Come faccio a saperlo?! Ce l’ho in mano!

ANNA → L’avremo pestato per sbaglio...

CATERINA (tra i denti, con un senso di  rabbia e di dolore) → Anche tu Anna...?

ALESSANDRA → Oh dai... se qualcuno ha fatto questo scherzo del cazzo lo dica.

Luca si alza e si avvicina a Caterina.

LUCA → Tu ci vedi, vero?

MICHELE → E piantala di rompere con ‘sto libro.

Caterina tace per un momento fissando Luca, poi gli scaglia il libro addosso.

CATERINA → Andate a fanculo tutti!

LUCA (mentre Caterina si allontana) → Perché non ci dici che vedi?

III-Sq.27 ( interno: sotterraneo – VALERIA)

Valeria e Caterina sono sdraiate vicino.

VALERIA → è vero quello che dice Luca?

Caterina tace.

VALERIA → è importante... Guarda che puoi dirlo. Lascia perdere le cazzate che spara Luca, ma è vero che ci vedi?

Caterina sta con le braccia incrociate sotto la testa fissando il soffitto. Le scende una lacrima.

CATERINA → Non è colpa mia... io non c’entro nulla.

VALERIA → Ma nessuno lo pensa...

CATERINA → Non è vero che nessuno lo pensa... ho sentito quello che dicono sai?

VALERIA → Dai, non esagerare... Luca...

CATERINA → Non è solo Luca. Michele pensa che sia stata io a contagiarvi.

VALERIA → Che stronzo...

Lungo silenzio.

CATERINA → Ombre... vedo delle ombre.

VALERIA (sollevandosi verso di lei con stupore) → Davvero? Ci vedi allora?!!

CATERINA → Solo ombre... e.. non so è... è tutto... confuso. Non capisco quello che vedo. Ho paura...

VALERIA → Ma è importante... perché non l’hai detto?

CATERINA → Mi spaventa... Mi spaventano gli altri. Credo che mi odierebbero per questo.

VALERIA → Ma non è vero...

CATERINA → No. È vero... li hai sentiti anche tu.

VALERIA → Se ci vedi puoi aiutarci a uscire da questo buco... dove siamo? Hai visto dove siamo?

CATERINA → Non bene... è un sotterraneo. Ci buttano il cibo attraverso una specie di camino.

VALERIA (euforica) → Dobbiamo dirlo agli altri!

CATERINA (sollevandosi spaventata, mettendo a Valeria una mano sulla bocca) → No!

Caterina ritira la mano e guarda il volto stupito di Valeria che da questo gesto ha intuito che lei vede davvero. Valeria tace.

CATERINA (piano, sottovoce) → No... ti prego.

III-Sq.28 ( interno: sotterraneo – LITIGI E ACCUSE)

Andrea finisce a rapide sorsate una bottiglia d’acqua. Elisa gli è accanto.

ELISA → Fai bere anche me.

Gli prende la bottiglia dalle mani. Andrea resiste un attimo e poi gliela cede.

Elisa prova a bere, ma la bottiglia è vuota.

ELISA → L’hai finita tutta cazzo!  (scaglia la bottiglia contro il muro) ...Non potevi lasciarne un pò? (lo strattona)

Andrea si divincola e la spinge contro la parete.

ANDREA → Era già finita, ne ho bevuto solo un sorso.

Elisa gli restituisce la spinta sempre più infuriata.

ELISA → Non è vero! Ti sentivo bere... sei uno stronzo! Non pensi mai agli altri.. Lo sapevi perfettamente che è l’ultima e fino a domani non ce n’è altra!

ANDREA → Ma piantala! Vai a berti quella del secchio!

ELISA → Bevitela tu! Fa schifo...

Anna intanto un pò più distante è seduta e sta strappando un pezzo di cartone.

ANNA (mormorando tra sé e sé) → ...Smettetela...

ANDREA (spingendo nuovamente con forza Elisa e facendola cadere) → Non me ne frega niente, smettila di rompere le palle e levati di mezzo!

ELISA (da terra) → Vuoi menarmi?! Dai fallo! Sei un pezzo di merda...

Andrea le va vicino e si china su di lei, furioso.

ANDREA → Sentimi un pò carina... ognuno per sé, capito? Non sono fatti tuoi quanta acqua bevo. La prossima volta ti svegli. E adesso la pianti di frignare, perché mi sono rotto!!

ANNA (facendo rabbiosamente a brandelli il cartone) → Smettetela!! Smettetelaaa!!!

Interviene Caterina e afferra Andrea a una spalla costringendolo a girarsi.

CATERINA → Come ho fatto a sbagliarmi così su di te?!

ANDREA (indietreggiando) → Allora è vero quello che dice Luca...

Alessandra e alcuni altri si girano nella loro direzione.

CATERINA → è vero, e allora? Ci vedo, non so perché... Da schifo, ma ci vedo.

ANDREA → E vieni a fare a me la morale su come mi comporto? Perché non ci hai detto nulla?

CATERINA → Perché mi fate paura, stiamo impazzendo qua sotto... non ti rendi conto di come stiamo diventando?

Gli altri le sono intorno, costringendola a stare spalle alla parate. Luca si fa avanti.

LUCA → No.. come stiamo diventando? Diccelo tu.

ELISA → Perché non ce l’hai detto Caterina?

ANNA → Come facciamo a fidarci di te... Noi siamo ciechi e tu invece vedi noi e tutto quello che facciamo.

MICHELE → Vuoi cavartela tu e lasciarci nella merda? L’ho sempre pensato sai che eri fasulla... magari ci vedevi anche prima. Tutte balle... erano tutte balle...

CATERINA → Ma voi siete pazzi...

ALESSANDRA → Dai piantiamola... non diciamo cazzate!

LUCA → Non sono cazzate, lo diceva lei che era una cecità isterica... e io non voglio starci qua sotto con un’isterica! Lei ci vede e io no.. e non mi piace per niente questa cosa!

VALERIA → Ma non è colpa di nessuno... potrebbe esserci di aiuto invece il fatto che lei ci veda.

MICHELE → Capirai, è stata di grande aiuto fino adesso...

CATERINA → Io non vi ho mai fatto nulla. Perché ce l’avete con me?

GAIA → Smettiamola, la stiamo spaventando.

LUCA → Che si spaventi, per quello che m’importa... mi basta che stia lontana da me.

ALESSANDRA → La devi smettere Luca, ci stai mandando in paranoia.

ALESSIO → E invece Luca ha ragione secondo me

ELISA → Perché tu ci vedi e noi no? Perché?

CATERINA (ormai con la voce rotta dalla disperazione) → Non lo so perché... è questo posto, mi ricorda qualcosa..

VALERIA (che si è rialzata e sta ora in mezzo agli altri) → Cosa ti ricorda questo posto?

CATERINA → Non lo so... è come se ci fossi già stata.

LUCA → Sentite, io non resto qua ad ascoltare tutte queste cazzate... ci sta prendendo per il culo. Che si fotta! (si allontana).

GAIA → Come sarebbe che sei già stata qui? Che posto è questo? Diccelo!

CATERINA → Non lo so... non lo so! Mi sembra solo di esserci già stata, non so perché.. da piccola, ci sono finita, non so come... mi sono persa. Mi sono venute in mente delle cose e ho ricominciato a vedere...

ALESSIO → Ma smettila...

ALESSIO → Non è che siamo qua per qualche esperimento che stanno facendo su di te magari?

ALESSANDRA → Oh Alessio, finiscila...

ALESSIO → E che ne so io.. Chi erano quelli che ci sono venuti a prendere? Lo so che sembra assurdo, ma non è meno assurdo tutto quello che ci sta capitando!

VALERIA → Ma cosa vuoi che c’entri lei...

GAIA → Io ho paura... mi state facendo paura..

In quel momento Anna si solleva dai cartoni che aveva strappato e si avvicina con la faccia stravolta.

ANNA (mormora) → ... È colpa tua.... è colpa tua... (ad alta voce puntando il dito) ...è colpa tua!

Gli altri si zittiscono spaventati.

Silenzio. Caterina fissa gli occhi sbarrati di Anna.

CATERINA (con una voce debole, ferma e rassegnata) → Io non c’entro niente.

III-Sq.29 ( interno: sotterraneo – LA TRACCIA)

Caterina vaga tra i corridoi e inizia a pensare a come la stanno trattando gli altri.

Presa dalla tristezza si siede, appoggia la mano per terra, la tira su, la guarda, si accorge che è tutta nera di sporco.

Si alza. Appoggia la faccia e le braccia aperte alla parete come volesse ascoltare attraverso il cemento.

Con la voce flebile, rotta dall’angoscia, intona una canzoncina che le cantavano da piccola e lascia l’impronta della sua mano sul muro…

III-Sq.30 ( interno: sotterraneo – ISOLAMENTO)

I ragazzi stanno raccolti. Michele e Andrea tornano da un cunicolo con dei sacchetti e si siedono vicino agli altri.

Anna sta tracciando con le mani dei segni immaginari sulla parete.

Aprono i sacchetti e cominciano a tirar fuori il cibo.

VALERIA → Dov’è Caterina?

ALESSIO → Si sarà rintanata da qualche parte.

VALERIA (alzandosi con in mano del cibo e una bottiglia di acqua) → Caterina! Dove sei? Vuoi qualcosa? Dell’acqua?

LUCA → Lasciala perdere. Lei ci vede. Che venga a prendersela se vuole.

Caterina è sdraiata, rannicchiata in un angolo.

III-Sq.31 ( esterno: aperta campagna – VISIONE)

Caterina bambina. Cammina tenendo per mano suo padre. Alza lo sguardo verso di lui.

CATERINA → Papà? Quando torniamo a casa?

PADRE → Presto Caterina... presto.

III-Sq.32 ( interno: sotterraneo – L’UCCISIONE)

Delle mani risvegliano Caterina scuotendola. Lei si gira su se stessa e vede che gli altri l’hanno raggiunta.

Alessandra le sta inginocchiata vicino.

CATERINA (mettendosi a sedere e ritraendosi) → Cosa volete?

ALESSANDRA → Devi aiutarci.

CATERINA → Aiutarvi a fare cosa?

GAIA → A uscire di qua.

Silenzio.

CATERINA → Ma cosa state dicendo?

ALESSANDRA → Tu ci vedi. (silenzio) ... c’è quel cunicolo, quello dove si era perso Michele. È l’unico che non sappiamo dove finisce. Dovresti andare a vedere. Magari c’è una possibilità.

Caterina tace per un pò. Guarda le facce di chi le sta attorno.

CATERINA → Io non vado da nessuna parte. Non ci vedo bene... non capisco nemmeno quello che mi sembra di vedere. Mi fa paura.

ALESSANDRA → Sei l’unica che può farlo Cate..

CATERINA (alzandosi) → No. Lasciatemi perdere.

Si sposta rispetto a loro ma la raggiungono e la bloccano all’ingresso di un cunicolo. Luca la afferra e la costringe a girarsi verso di loro.

LUCA → Smettila di fare la preziosa!

ELISA → Cosa ti costa Caterina?

CATERINA → Cosa mi costa?! (si ferma a fissare Luca che la tiene per un braccio) Prima mi accusate di tutto e adesso venite a chiedermi se vi do una mano? Andateci voi! (rivolgendosi ora direttamente a Luca, vicinissima alla sua faccia) Vacci tu. Tu che non hai bisogno di nessuno. Vai tu in fondo a quella galleria! Ma se non trovi la via del ritorno non metterti poi a piagnucolare come aveva fatto Michele.

LUCA (strattonandola mentre Caterina cerca di divincolarsi) → Tu adesso vai a vedere e la smetti di rompere le palle ok?

ALESSANDRA (cercando di mitigare il tono aggressivo di Luca) → Magari c’è un’uscita, una possibilità...

Elisa le si para di fronte facendosi largo tra Luca e Alessandra.

ELISA → Perché non ci vai, che cosa ti costa?! Solo perché ce l’hai con Luca...

CATERINA → Proprio tu! ... ma non ti accorgi? Luca sta convincendo tutti che io ne approfitto... e anche Andrea, ti stava per menare, te lo ricordi?!

ELISA → Io non so se è vero che tu centri qualcosa con questa situazione, ma se facciamo la fine dei topi sarà anche colpa tua!

CATERINA (gridando) ­­→ Io non vado da nessuna parte!!

Caterina si sottrae alla presa di Luca, fa per scappare, ma Alessio che è dietro di lei la blocca e la risospinge verso Luca.

Valeria (sta dietro gli altri) → Lasciatela stare! Siete fuori di testa!

Michele blocca Valeria e la spinge indietro.

MICHELE → Non metterti in mezzo tu!

Andrea se ne sta in disparte, disperato. Rannicchiato per terra con la testa tra le mani, come non volesse sentire quello che sta succedendo. Valeria si rivolge a lui gridando.

VALERIA → Tu non fai niente??!!

Luca afferra nuovamente Caterina, la tira per i capelli e la stringe alla parete.

LUCA → Senti, ho sempre pensato che sei fasulla con la tua aria da vittima... Ma tu adesso fai quello che ti diciamo... altrimenti non riceverai più nemmeno l’acqua!

CATERINA (con la testa tirata da un lato, vicinissima al volto di Luca. Fredda, fissandolo con odio) → Io non prendo ordini da te.

Caterina colpisce Luca per liberarsi dalla presa. Luca non la molla, la sua presa si fa più violenta.

CATERINA → Lasciami!!

Si spingono. Si colpiscono. Caterina smanaccia nel vuoto per colpirlo in volto, lo raggiunge, gli stringe la faccia con le dita serrate per allontanarlo da sé. Luca le afferra il braccio, la fa girare su se stessa e la spinge violentemente facendole perdere l’equilibrio. Caterina cadendo sbatte la testa contro un supporto di metallo fissato alla parete e resta a terra immobile.

Valeria si fa largo e inciampa quasi nel corpo di Caterina. Si china. Si accorge che si tratta di lei.

VALERIA → Caterina... Caterina!

Le tocca la faccia, la gola. Si avvicina con il viso alla sua bocca e si accorge che non respira. Allora la scuote con forza.

VALERIA → Caterina!!!

Gli altri le si fanno intorno. Luca si allontana.

Sente che la testa è bagnata. Si porta le mani al naso e alla bocca accorgendosi che si tratta di sangue.

Si gira verso gli altri in un silenzio innaturale.

VALERIA → ...vi rendete conto cosa avete fatto? ... è... è morta.

GAIA → Come è morta?!

ELISA → Oh...Dio.... non è possibile.

Qualcuno grida terrorizzato e fugge via inciampando e andando a sbattere qua e là.

ALESSANDRA → Cos’è successo?

VALERIA → Alessio... Luca... Luca!!

LUCA (da dietro gli altri) → Io non ho fatto niente.

VALERIA → Cosa le avete fatto?!!

ALESSIO → Non abbiamo fatto niente. Non vediamo niente... stavamo parlando.

VALERIA → Non dite cazzate! Stavate urlando!

ALESSIO → Si, ma non le abbiamo fatto niente... dev’essere inciampata.

VALERIA (come in un lamento sconsolato) → Io non so chi sia stato, ma qualcuno l’ha spinta e ha sbattuto la testa contro qualcosa... (tocca il viso di Caterina, la accarezza) ...Caterina... Cate...

III-Sq.33 ( interno – esterno – IL VOLO)

Immagini sempre più veloci. In allontanamento, come una fuga.

Il gruppo raccolto attorno a Caterina.

Un cunicolo. Un portone. Scale. Capannone. Prato. Fiume.

Un uccello spicca il volo.

Cielo azzurro.

III-Sq.34 ( interno: sotterraneo – L’ACCORDO)

I ragazzi stanno sparpagliati. Seduti a terra sui cartoni. Appoggiati ai muri. Sdraiati. Alcuni sono vicini, abbracciati. Nessuno parla dell'accaduto.

Trascinano silenziosi il corpo di Caterina nella parte del sotterraneo destinata ai rifiuti. Si fermano, stanno fermi vicino al suo corpo. Qualcuno si siede per terra, qualcuno rimane in piedi.

Si raccolgono per mangiare; il pasto avviene in silenzio, nessuno ha il coraggio di introdurre l’argomento. Andrea se ne sta in disparte. Pensa, seduto, appoggiato al muro.

ELISA → Vi rendete conto?

Lungo silenzio.

andrea → Noi non abbiamo fatto nulla... non l’abbiamo fatto apposta Caterina è scivolata su un tubo e ha battuto la testa!

VALERIA → Non ti sopporto! Cosa facevi tu mentre Luca e Alessio la menavano!

LUCA → Non l’abbiamo nemmeno toccata! Era isterica... è scivolata cazzo!

VALERIA → Stai zitto... è meglio che stai zitto.

Lungo silenzio.

valeria → è inutile fare finta di niente.

elisa → Dobbiamo prenderci le nostre responsabilità.

valeria → L'abbiamo uccisa noi.

ELISA → Non so come abbiamo potuto! ... era nostra amica.

valeria → è facile dirlo adesso...

ANNA → Perché?

Silenzio.

VALERIA → Cosa succede... se usciamo? Cosa succederà quando ci chiederanno di Caterina?

Andrea se ne sta ancora in disparte, quasi estraneo alla discussione

Anna → Credi ancora che usciremo di qui?

MICHELE → Dobbiamo pensare a qualcosa, non ci possono tenere mica qui per sempre!

Anna → Perché no? Ormai si saranno dimenticati di noi.

MICHELE (confuso, disperato, frasi frammentate) → Non è giusto… se non ci avessero buttati qui… se ci avessero portati in ospedale… perché proprio a noi? Non è colpa nostra, nessuno di noi voleva che andasse a finire così. E’ tutta colpa loro, di quelli che ci hanno chiusi qui, sono loro che hanno l’hanno uccisa. Ci lasceranno qui per sempre, non usciremo mai… Caterina è stata solo la prima.

Valeria → Non ne posso più di questi discorsi! Non lo so se usciremo, se rimarremo qui… il problema adesso è un altro. Vi rendete conto che l’avete ammazzata?

Andrea → L’”avete” ammazzata?? ...Basta, cazzo! E’ così importante stabilire di chi sia la colpa? Nessuno voleva farlo... o l’abbiamo fatto tutti, se preferisci. Siamo completamente ciechi e siamo tutti nello stesso buco di merda. E si va fuori di testa a stare qua.... Caterina è morta... ma... non voglio passare da questa a un’altra prigione… per colpa di un incidente.

MICHELE → Incidente?

LUCA → Sì. Caterina è inciampata... e ha battuto la testa. Chiuso.

Valeria → Non è stato un incidente… non siamo innocenti.

ANDREA → Se è giusto che siamo stati rinchiusi da innocenti, è giusto anche essere liberi da colpevoli.

elisa → Come fai ad essere così insensibile, tu che eri anche il suo ragazzo?

Silenzio.

Valeria batte su una latta con l'anello a ritmo crescente.

CAMILLA → Piantala!

Si sentono dei tonfi sordi.

luca → Ci stanno portando da mangiare.

alessio → Non se ne dimenticano mai.

Silenzio.

anna (freddamente) → Conosci la storia di Hansel e Gretel?

Silenzio.

Gaia → Mamma...ci hanno voluto rinchiudere qui... perché non ci hanno lasciato in ospedale, mamma? ...non siamo stati noi, l'hanno uccisa loro... l'hanno uccisa loro e uccideranno anche noi... Caterina è stata solo la prima... la prima tra di noi... e la seconda chi è? cazzo chi è? siamo degli animali, mamma... io voglio vivere non sopravvivere... non sopravvivere!

Annachiara cerca con un abbraccio di calmarla.

Lungo silenzio.

anna (fredda) → Caterina ha creato problemi. nessuno deve crearne altri. questo basta.

Annachiara si volta verso di lei.

anna (fredda) → Non potevamo fare altro (sorride). Non parliamone più, va bene?

ELISA → Mi fai paura.

III-Sq.35 ( interno: sotterraneo –           RASSEGNAZIONE)

Attesa. Silenzio. Rassegnazione.

Qualcuno rovista tra la sua roba. Qualcuno si bagna la faccia e il collo stando inginocchiato davanti al catino dove raccolgono l’acqua. Qualcuno è semplicemente fermo, seduto.

Gaia sta sdraiata con le ginocchia raccolte e il capo appoggiato alle gambe di Elisa che le accarezza i capelli.

Valeria tiene in mano il libro strappato di Caterina. Scorre con le dita sui rilievi del braille.

III-Sq.36 ( interno: sotterraneo –           RECUPERANO LA VISTA)

Immagine sfuocata delle linee di luce che filtrano dalle grate.

Elisa ha gli occhi aperti. È sdraiata. Lo sguardo è fisso all’insù.

Serra le palpebre e si stropiccia gli occhi.

Di nuovo l’immagine, sfuocata.

Si tocca il viso con stupore, si solleva su un fianco e guarda verso gli altri. Vede molto confusamente. In modo quasi indistinto. Riconosce vagamente delle sagome.

Stanno tutti dormendo.

Striscia verso di loro e si avvicina ad Alessandra. La scuote leggermente. Si avvicina molto al suo viso. La riconosce.

ELISA → Ale... Ale.... ci vedo.

Alessandra si risveglia, apre gli occhi, lo sguardo nel vuoto.

ALESSANDRA → Che c’è... (fa una smorfia di dolore) ...ho la testa che mi scoppia...

ELISA ­­→ Ci vedo Ale!

ALESSANDRA → Cosa?

E in quel momento anche Alessandra si accorge di vedere. Riconosce vagamente il viso di Elisa.

ALESSANDRA (con un’espressione di stupore) → Anch’io... Oddio, ci vedo.

ELISA → Ti fanno male gli occhi?

ALESSANDRA → Mi bruciano... ma è la testa che... Ci vedo... Cristo.. (si è alzata a sedere e si guarda le mani, tocca il viso di Elisa) ... male, ma qualcosa riesco a vedere.

Inizia a scuotere la testa, come assalita da uno sconforto improvviso.

ALESSANDRA → ...Dio... Dio..... Dio...

ELISA (allunga una mano verso di lei preoccupata) → Ale..

Alessandra (scosta da sé la mano di Elisa, continua a scuotere la testa) → Ti rendi conto?.... Ho paura di vedere... era una questione di giorni e... (piange) ...Cristo... vedere è.... è come aver ucciso... è come non potersi nascondere più...

Elisa capisce. Le prende la mano e la stringe forte. Restano in silenzio. Alessandra piange sommessamente.

ELISA → Vado a svegliare gli altri.

III-Sq.37 ( interno: sotterraneo – LA LIBERAZIONE)

La scena è desolata. I ragazzi stanno abbandonati come corpi. Sfiniti. Laceri.

Cibo e oggetti sparpagliati dappertutto.

Volti che respirano appena.

Un rumore impercettibile di sirena, che non viene nemmeno notato.

Rumori forti, voci. Frastuono di porte che vengono aperte.

Una luce abbaglia i volti dei ragazzi che serrano gli occhi. Riescono soltanto a fare dei deboli movimenti di reazione, niente di più. Non hanno la forza di alzarsi.

In controluce si scorgono sagome indistinte. Persone che avanzano verso di loro.

^***

IV scena

IV-Sq.1 (interno-giorno: CASA DI ALESSANDRA)

Alessandra sta pranzando con i suoi genitori. Fa alcuni bocconi e poi si ferma, come non ce la facesse a continuare.

LA MADRE (con un senso di pena nella voce) → Mangia... devi mangiare qualcosa.

Alessandra li guarda. Appoggia la forchetta sul tavolo.

ALESSANDRA → Non ci riesco.

Si alza ed esce.

IV-Sq.2 (esterno-giorno: STRADA)

Elisa aspetta seduta su una panchina.

Si volta e nota Bea e Flavia che si avvicinano.

Si alza e va loro incontro. Si abbracciano, si guardano senza dire nulla.

Si allontanano assieme.

IV-Sq.3 (esterno-giorno: STANZA DI ANNACHIARA)

Camilla e Elisa sono in stanza.

Camilla ascolta musica sul letto. Si volta verso Elisa che non la guarda.

Elisa svuota uno zaino, seduta a terra. Estrae alcuni libri, dei quaderni e poi il pelouche sgualcito di Caterina. Lo tiene in mano fissandolo.

Camilla la guarda, poi gira lo sguardo davanti a sé, senza dire nulla.

IV-Sq.4 (esterno-giorno: COLLINE)

Anna, Michele, Gaia passeggiano su dei prati in una zona collinare. Parlano.

Passano vicino a un sentiero lastricato che si inerpica attraverso una boscaglia.

ANNA → Mi aspettate?

GAIA → Ok, noi ci sistemiamo qui.

Anna sale il sentiero. Si ferma davanti a delle rovine. Una pietra.

Il posto del suo sogno.

Anna guarda la pietra e poi si guarda attorno.

IV-Sq.5 (esterno-giorno: INGRESSO SCUOLA)

Alessio arriva in prossimità della scuola. Si ferma dall’altra parte della strada.

Guarda i ragazzi che affollano l’ingresso.

Attraversa la strada per unirsi a loro.

IV-Sq.6 (interno -giorno: STANZA DI ANDREA)

Andrea è seduto davanti alla finestra della sua stanza. Guarda fuori, con lo sguardo perso.

Sua madre da dietro gli si avvicina. Gli appoggia le mani sulle spalle.

LA MADRE → Vieni di là?

Andrea non dice nulla. Continua a guardare dalla finestra.

La madre si allontana dietro di lui.

Andrea fissa una finestra di una casa vicina.

IV-Sq.7 (interno - sera: STANZA DI VALERIA)

Valeria sfoglia i brandelli del libro braille di Caterina.

IV-Sq.8 (interno - giorno: STANZA DI CATERINA)

Stanza vuota di Caterina. Le sue cose.

IV-Sq.9 (esterno - giorno: STRADA)

Luca cammina. Si ferma a un incrocio. È assorto nei suoi pensieri.

Fa un passo per attraversare prima che il semaforo diventi verde.

Un’automobile sta per investirlo, ma viene bloccato all’ultimo momento dal bastone di un cieco che gli sta accanto.

Si volta a guardare l’uomo che gli ha salvato la vita.

Volto del cieco.

Lampada del semaforo che diventa verde. Si sente il segnale acustico per ciechi.

IV-Sq.10 (interno -sotterraneo: EPILOGO)

Il sotterraneo.

La traccia della mano di Caterina sul muro.

TITOLI DI CODA